林正宏的回答：
1、华夏族，在甲骨文中，“华”这个字的地位非常崇高圣洁。华夏族是黄河流域最早的居民，文明史可以追溯到8000年前。自炎黄合族后，华夏族就开始统治亚洲天下。 中国古代辉煌又灿烂的文化、艺术，是很多国家羡慕却求不来的。无论在政治、军事、哲学、经济、史学、自然科学、文学、艺术等各个领域，都在全世界具有深远影响。 2、犹太族，都说世界上最聪明的民族是犹太民族，这几乎是公认的。全世界的犹太人大概只有1600万人，占全球总人口0.25%还不到。 但犹太人却包揽了全球22%的诺贝尔奖，得奖率远远高于其他民族，概率是全球平均水平的108倍。此外，犹太人经商能力一流，在全世界的超级富豪中，犹太人的比例占到1/5。 3、日耳曼民族，世界上相当强悍的民族，最大的特点就是严谨，其中以德国为代表。 作为二战的战败国，德国的恢复速度简直惊人，他们的工业化19世纪末才开始加速，之后短短40年就奠定坚实的基础，时至今日，德国先进的工业技术傲视全球。 扩展资料 华夏族是黄河及长江流域的最早居民，文明史最早可以追溯到8000年前黄河流域的大地湾文明和裴李岗文明，其文明顺序是：大地湾文明和裴李岗文明——仰韶文明——大汶口文明——龙山文明——二里头文明。东汉以后华夏族开始接受“汉人”的称呼，但是华夏这个称谓并没有因此消失，而是延续至今。 犹太人人口虽仅有1600万人， 占比全球人口不到0.25%， 但是却获得了全球22%的诺贝尔奖， 爱因斯坦，弗洛伊德，马克思，冯诺依曼等闪耀历史的天才都出自这人数不多的民族。获得美誉智商最高的民族之一。 日尔曼人普遍具有金发碧眼，身材高大的显著白种人特征，这些白种人特征往往被纳粹党视日尔曼人为优秀人种的的根据。纳粹党也把这些白种人特征用作衡量一个民族是否属于优秀民族的标准，历史上这些显著的白种人特征陆续衍生出关于日尔曼人的传说。 19世纪和20世纪前半叶在德语地区日尔曼人往往被表现为“超人”，这个形象的主要缘由是塔西佗、恺撒等的描写。在他们的作品中他们将日耳曼人描写为金发碧眼的巨人，他们拥有超人的力气。 通过对遗留下来的骨骼和在沼泽地里保存下来的尸体的研究证明日尔曼人的确比罗马人高，此外他们的确有相当大的体力，大多数日耳曼人的确有金发。一般来说日尔曼人比罗马人高出一头。
林小明的回答：
1、华夏族，在甲骨文中，“华”这个字的地位非常崇高圣洁。华夏族是黄河流域最早的居民，文明史可以追溯到8000年前。自炎黄合族后，华夏族就开始统治亚洲天下。 中国古代辉煌又灿烂的文化、艺术，是很多国家羡慕却求不来的。无论在政治、军事、哲学、经济、史学、自然科学、文学、艺术等各个领域，都在全世界具有深远影响。 2、犹太族，都说世界上最聪明的民族是犹太民族，这几乎是公认的。全世界的犹太人大概只有1600万人，占全球总人口0.25%还不到。 但犹太人却包揽了全球22%的诺贝尔奖，得奖率远远高于其他民族，概率是全球平均水平的108倍。此外，犹太人经商能力一流，在全世界的超级富豪中，犹太人的比例占到1/5。 3、日耳曼民族，世界上相当强悍的民族，最大的特点就是严谨，其中以德国为代表。 作为二战的战败国，德国的恢复速度简直惊人，他们的工业化19世纪末才开始加速，之后短短40年就奠定坚实的基础，时至今日，德国先进的工业技术傲视全球。 扩展资料 华夏族是黄河及长江流域的最早居民，文明史最早可以追溯到8000年前黄河流域的大地湾文明和裴李岗文明，其文明顺序是：大地湾文明和裴李岗文明——仰韶文明——大汶口文明——龙山文明——二里头文明。东汉以后华夏族开始接受“汉人”的称呼，但是华夏这个称谓并没有因此消失，而是延续至今。 犹太人人口虽仅有1600万人， 占比全球人口不到0.25%， 但是却获得了全球22%的诺贝尔奖， 爱因斯坦，弗洛伊德，马克思，冯诺依曼等闪耀历史的天才都出自这人数不多的民族。获得美誉智商最高的民族之一。 日尔曼人普遍具有金发碧眼，身材高大的显著白种人特征，这些白种人特征往往被纳粹党视日尔曼人为优秀人种的的根据。纳粹党也把这些白种人特征用作衡量一个民族是否属于优秀民族的标准，历史上这些显著的白种人特征陆续衍生出关于日尔曼人的传说。 19世纪和20世纪前半叶在德语地区日尔曼人往往被表现为“超人”，这个形象的主要缘由是塔西佗、恺撒等的描写。在他们的作品中他们将日耳曼人描写为金发碧眼的巨人，他们拥有超人的力气。 通过对遗留下来的骨骼和在沼泽地里保存下来的尸体的研究证明日尔曼人的确比罗马人高，此外他们的确有相当大的体力，大多数日耳曼人的确有金发。一般来说日尔曼人比罗马人高出一头。
郭大卫的回答：
著名经济学者利希霍芬说：「世界上有两个公认最聪明的民族，同时也是最善於经商的民族，一个是犹太人，一个是中国人。」 犹太人不可以说是低劣的种族, 相反某程度上, 我觉得它是跟中国, 印度, 是为世界三大最聪明, 最狡猾的民族.... 爱因斯坦是目前开发脑力最多的人 但是智商最高的人不是他 是一位叫莎凡的女性凡(Marilyn vos Savant) (华盛顿人) 目前IQ最高的人不疑有他 爱因斯坦 IQ160 莎凡 IQ230 爱因斯坦的脑 在左顶页的神经胶质的细胞 比平均多百分之四百 他是目前最积极使用大脑的人 顺便告诉你 在这个网站有做更多的说明 你可看看 http://www.tbetter.com.tw/ 上面有说明 人脑开发的潜能 我只知道最高是谁但是那一国我就不知道 --------------------------------------------------------------------------- 芬兰是全世界平均知识水准最高的国家, 瑞典次之. 公元2000年，国际经济合作与发展组织(OECD)发表的研究报告，针对义务教育最后一年的学生做研究，测试这些孩子们：怎麼运用他的「读写能力」、「数学能力」和「科学能力」，来解决日常生活中的难题。 研究对象三十二个国家，二十六万五千名(265,000)学生，持续三年。结果名列第一的国家就是芬兰。 芬兰教育开放给全民，让每个人从学前到终身有接受教育的平等机会。 教导儿童生活基本知识和技能，培养自主学习能力，让他们成为热爱生活、乐於探索、有基本知识和技能、有道德的社会人。 假期里，不给学生作业。毕业时，不进行全国考试。根据各学年成绩和面试结果来申请高中。 轻松、没有压力的学习方式，让芬兰孩子在学科能力上展现惊人的成绩 。 研究报告中，阅读能力分五级。所有学生里，只有将近十分之一的学生达最高的第五级。但芬兰竟有18％(将近五分之一)达第五级阅读能力，只有2％在第一级以下。 根据研究定义，阅读能力越强，越有能力搜集、理解、判断资讯，以达成目标、增进知识、开发潜能，并运用资讯，有效参与现代社会的复杂运作。当阅读能力越高，数学、或科学等领域的学习成就，也相对比较高。 芬兰学生阅读能力强 ，芬兰学生真正乐於阅读。18％的芬兰中学生每天花一、两个小时，单纯为了享受阅读而阅读。 为了切实人人有免费接受教育的平等机会，坚持不分资优班、放牛班。 教师有义务和责任教育好不同类型的学生，没有挑选学生的权力。 芬兰人重视全民教育，让每个人都能顺利进入知识领域，当经济衰退时，预算删减军事，教育和研发经费却增加了，政府希望透过教育来挽救经济危机。当经济复苏，政府坚持维护教育和科学研究经费持续成长。 另外第二的原因，芬兰教育重视教师团队的素质。 芬兰的老师的学历要求很高，教育法规定，所有学前教育、义务教育、高等教育、成人教育的老师，都必须具备硕士以上学历，并通过教师资格考试。 为了不断提高专业素质和新知识，各教育机构鼓励老师开展积极的自主学习和研究，免费提供在职培训，鼓励攻读学位。并且根据教育改革需要，提供老师教育的谘询服务。 最后第三个原因，是因为芬兰有丰富的图书馆资源。芬兰全国总共有989个公共图书馆，平均250多人就拥有一个图书馆，这样的比例是世界少有的。如果你借不到书，图书馆会根据读者的要求，从另一个图书馆借调图书。每周有流动图书馆免费到农村学校服务。这麼完善周到的免费图书馆服务，保持了芬兰人喜爱读书的传统，也完成了他们的求知欲望。根据芬兰教育部统计，平均每年每个芬兰人从图书馆借20本书。 总的来说，芬兰人重视教育机会均等、重视教师的素质、并且提供民众便利的知识网路，为基础教育打下了一个健康的基础。
﹎卌除ㄨ恛忆的回答：
第一，犹太民族。理由：一个几近被灭绝的种族，在联合国的帮助下艰难立国。国家刚一建立就陷入了一场全面的战争，有着一亿多人口的众多阿拉伯穆斯林宗教专制国家，不愿在自己的腹地有一个与西方文明价值观一模一样的国家存在，一次又一次想的是灭掉而后快。但是这个仅有几百万人口的民族以自己特有的坚强，面对不息的战火，一边保国，一边建设，两条战线都取得了卓越的成就。今天的以色列是全世界任何一个国家都不能小觑的、强大的国家。 第二，德意志民族。理由：有着欧洲民族共有的理性，两次世界大战的挑起者，二战失败后，对本民族给欧洲各国带来的灾难，从内心发出了真诚的忏悔。在一片废墟上重建自己的国家。现在已经是世界的第三经济强国。 第三，大汉民族。中华文明五千年的创造者和守护者，历经异族入侵却仍然一脉相承，从未消亡。古代遥遥领先于世界，把中华文明传播到东亚各国，但是经历了满清奴化后却停滞不前，由毛主席领导的共产党唤醒，朝鲜战争打败美国震惊世界，和平的崛起让今天全世界听到了中国人强有力的声音。
赵涵的回答：
