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课文知识点

一、学习目标

1.会认2个生字,会写4个生字。

2.默读课文,感受严监生鲜活的人物形象。

3.理解课文内容,学习作者抓住人物的动作、语言、外貌等描写人物的方法。

4.激发阅读中外名著的兴趣。

二、作者简介

吴敬梓:(1701—1754 )字敏轩,一字文木,号粒民,清朝最伟大的小说家之一。汉族,安徽省滁州市全椒县人。著有《文木山房诗文集》十二卷(今存四卷)、《文木山房诗说》七卷(今存四十三则)、讽刺小说《儒林外史》 。

三、我会写注音及组词

监:jiàn(太监、监生、国子监)

侄:zhí(侄子、侄女、侄孙)

喉:hóu(喉头、咽喉、喉舌)

咙:lóng(喉咙)

四、我会认注音及组词

痰:tán(吐痰、痰盂、化痰)

揩:kāi(揩油、揩汗、揩眼泪)

五、多音字

监:jiān (监督)jiàn (监生)

六、近义词

慌忙——急忙 问候——问好

穿梭——穿过 吩咐——嘱咐

七、反义词

慌忙——沉着 明白——糊涂

八、理解词语

诸亲六眷:泛指许多亲戚。

越发:表示与过去相比,程度加深。

登时:立刻。

九、句子解析

1.自此,严监生的病一日重似一日,再不回头。

再不回头是指严监生的病很重,没有好的可能了。

2.二侄子走上前来问道:二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。

体会到严监生比刚才更加焦急。

十、问题归纳

1.从哪里可以看出严监生病得很厉害?

一是,诸亲六眷都来问候;

二是,医家都不下药了;

三是,一连三天不能说话;

四是,喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的。

2.大侄子走上前来问道:二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?他就把头摇了两三摇。把把头摇了两三摇。换成摇了摇好不好?为什么?

不好,换了以后不能表达出此时严监生的焦急心情。

3.如果严监生能说话,他会说什么?

那灯盏里的两茎灯草正在燃着,该费多少油呀,这哪是在烧油,分明燃烧的都是银子,这样白白糟蹋银子,叫我如何断得了这口气。

4.《两茎灯草》中作者是怎样刻画严监生这个人物形象的?

《两茎灯草》中作者是通过严监生动作、神态的细节描写来刻画人物形象的。

十一、课文主题

《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸着两根指头不肯断气,直到赵氏挑掉了一茎灯草,他才咽气的故事,刻画了一个吝啬鬼的形象。

教材课后习题参考答案

1.默读课文。说一说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象,你是从哪些语句体会到的。

小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点,从欺负猴儿似的总想下冷绊子这些词语中可以看出。胖墩儿经验老到、沉着稳重,从塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽可以看出。祥子憨厚、朴实,从他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒可以看出。严监生吝啬、爱财胜过爱生命,从总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头可以看出。

2.举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法,结合课文中的语句,体会表达的效果。

《摔跤》主要运用了动作描写,如各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来运用了动作描写和比喻的修辞手法,形象生动地写出了嘎子与胖墩儿的好斗、各不相让。《他像一棵挺脱的树》主要运用了外貌描写,如杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对‘出号’的大脚!是外貌描写,从穿着的角度写出了祥子为拉车所做的准备,表现了祥子积极乐观、热爱生活的态度。《两茎灯草》主要运用了动作描写和神态描写,如 他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了是神态和动作描写,形象刻画了严监生焦急的样子,表现了他吝啬、爱财胜过爱生命的特点。

图文解读

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