课文知识点
一、学习目标
1.会认2个生字,会写4个生字。
2.默读课文,感受严监生鲜活的人物形象。
3.理解课文内容,学习作者抓住人物的动作、语言、外貌等描写人物的方法。
4.激发阅读中外名著的兴趣。
二、作者简介
吴敬梓:(1701—1754 )字敏轩,一字文木,号粒民,清朝最伟大的小说家之一。汉族,安徽省滁州市全椒县人。著有《文木山房诗文集》十二卷(今存四卷)、《文木山房诗说》七卷(今存四十三则)、讽刺小说《儒林外史》 。
三、我会写注音及组词
监:jiàn(太监、监生、国子监)
侄:zhí(侄子、侄女、侄孙)
喉:hóu(喉头、咽喉、喉舌)
咙:lóng(喉咙)
四、我会认注音及组词
痰:tán(吐痰、痰盂、化痰)
揩:kāi(揩油、揩汗、揩眼泪)
五、多音字
监:jiān (监督)jiàn (监生)
六、近义词
慌忙——急忙 问候——问好
穿梭——穿过 吩咐——嘱咐
七、反义词
慌忙——沉着 明白——糊涂
八、理解词语
诸亲六眷:泛指许多亲戚。
越发:表示与过去相比,程度加深。
登时:立刻。
九、句子解析
1.自此,严监生的病一日重似一日,再不回头。
再不回头是指严监生的病很重,没有好的可能了。
2.二侄子走上前来问道:二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
体会到严监生比刚才更加焦急。
十、问题归纳
1.从哪里可以看出严监生病得很厉害?
一是,诸亲六眷都来问候;
二是,医家都不下药了;
三是,一连三天不能说话;
四是,喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的。
2.大侄子走上前来问道:二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?他就把头摇了两三摇。把把头摇了两三摇。换成摇了摇好不好?为什么?
不好,换了以后不能表达出此时严监生的焦急心情。
3.如果严监生能说话,他会说什么?
那灯盏里的两茎灯草正在燃着,该费多少油呀,这哪是在烧油,分明燃烧的都是银子,这样白白糟蹋银子,叫我如何断得了这口气。
4.《两茎灯草》中作者是怎样刻画严监生这个人物形象的?
《两茎灯草》中作者是通过严监生动作、神态的细节描写来刻画人物形象的。
十一、课文主题
《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸着两根指头不肯断气,直到赵氏挑掉了一茎灯草,他才咽气的故事,刻画了一个吝啬鬼的形象。
教材课后习题参考答案
1.默读课文。说一说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象,你是从哪些语句体会到的。
小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点,从欺负猴儿似的总想下冷绊子这些词语中可以看出。胖墩儿经验老到、沉着稳重,从塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽可以看出。祥子憨厚、朴实,从他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒可以看出。严监生吝啬、爱财胜过爱生命,从总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头可以看出。
2.举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法,结合课文中的语句,体会表达的效果。
《摔跤》主要运用了动作描写,如各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来运用了动作描写和比喻的修辞手法,形象生动地写出了嘎子与胖墩儿的好斗、各不相让。《他像一棵挺脱的树》主要运用了外貌描写,如杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对‘出号’的大脚!是外貌描写,从穿着的角度写出了祥子为拉车所做的准备,表现了祥子积极乐观、热爱生活的态度。《两茎灯草》主要运用了动作描写和神态描写,如 他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了是神态和动作描写,形象刻画了严监生焦急的样子,表现了他吝啬、爱财胜过爱生命的特点。
图文解读