十年寒窗或败在没网，这是7月12日王源以联合国青年教育使者的身份出席2017乡村校长论坛发表演讲时听到的一个观点，是今年高考作文题目中的“共享单车、移动支付”等话题，激发了他的上述感慨。
十年寒窗或败在没网，某种程度上是有一定道理的，高考作文题目的局限只是其中一个简单例子。互联网打开了人的视野，即使居住在世界一隅也能知天下事，就像在美国，乡村和城市之间的差别几乎很小，除了基础设施已经铺及到全国各个角落之外，互联网的高度覆盖也让信息的分享不再受地域的限制，老实讲，这里多数的有钱人更愿意住在有大片土地、有隐私的郊区和乡下，而不是住在拥挤的城里。
不过若是换个角度看的话，“败在没网”的说法又很值得商榷。乡下基础设施建设上的短板造成“没网”，即使就算“有网”了，目前很多的农村家庭还没有富足到支撑孩子们去网上学习和查资料，所以从这个角度上看，“没网”只是农村孩子在教育上短板的一个表象，巨大的城乡差异才是问题的根本。城乡差异除了王源谈到的农村在“基础教育资金匮乏、教师待遇低下、教师队伍素质不高、教学设备短缺、留守儿童问题和家庭教育不重视“等教育劣势之外，还表现在收入、医疗、教育、消费、就业和政府公共投入上的巨大差别，这些差异互相制约，互相影响，形成一种恶性循环，导致孤立地去解决教育上的劣势几乎是不可能的。一个简单的例子就是，乡下的条件差，待遇低，一些有较高的文化素养老师便不愿意落户，其直接后果是乡下师资力量不足，教育水平较低。
尽管如此，王源对农村教育的关注和努力还是很值得称赞的，我其实很想有机会能看到他想为乡村教育所做的长长清单，也想加上一己之力为有需要的人做出一点贡献。
