阅读，特别是纸质阅读，能够选择纸质阅读，并且还能够安然阅读，在当下自媒体时代显得特别可贵，因为更多的人宁愿抱着手机，随意地在网上浏览信息，或者阅读网上书籍，不是说拿着手机阅读就不是阅读，而是手机阅读与纸质阅读的感觉上还是有点区别，特别对于那些钟情于墨香的人而言。不过能够捧着手机阅读经典书籍，能够安静地阅读，这跟拿着纸质书籍安静地阅读经典本质上是一致的：阅读。
问题是在我们当下这个社会能够安然阅读人不是越来越多，而是越来越少，这个可以从我们孩子，从我们的学生说起。我见过那些真正喜欢阅读，而且还能够安然阅读的小学生，说实话，看到他们专注无比的神情，甚至是享受的表情，作为一个语文老师真的为他们感到高兴，我可以想象他们安然阅读时候的精神状态一定是美好与愉悦，一定是人世间最美妙的感觉在内心涌动，这个时候如果孩子的父母给他选择的一本书是一本经典而有内涵的书籍，会在这个孩子的内心深处播下一颗什么样的种子？我可以想象得到。如果这个小学生一直沿着当下这样一种安然阅读的状态，他的精神状态会是一个什么样子，我也是可以想象得出来的：内心干净纯洁，追求高尚美好的一切事物，甚至因为一个内心纯洁的孩子能够长期安然阅读，接受经典潜移默化的影响，而慢慢变得气质高贵淡雅-----
这只是一种设想，在一种理想的状态下，或者按照正常的发展轨迹是考验实现的。类似这样的孩子，当了二十多年的语文老师还是见过不少，这些能够安然享受阅读乐趣的孩子，他们在语文学习方面的优势还是很明显的，更重要的是这些能够安然阅读的孩子要比其他的孩子多了几分安静，多了几分从容与淡定，而这种安静与从容淡定，真的不是课堂语文老师教给他们的，也不是家长能够教给他们的，而是他们选择了一本又一本好书，在长年累月的安然阅读之中，一点一滴地积累起来的，并在安然阅读的过程中慢慢品味思索汲取书本中的精神营养而形成的。
孩子的好习惯的培养自然要比成年人改掉坏习惯容易了许多。
一个成年人如果以前并不喜欢阅读，或者没有养成阅读的习惯，这个时候有人邀请他一起享受阅读，让这个人接受，这并非易事，除非这个人在现实生活里经历过很多的风风雨雨之后，自己慢慢领悟到阅读对于人生的重要性，自己发自内心地想去阅读，不由自主地去阅读。这个人才可能安然享受阅读带来的美好，这个人才可能长期坚持下去。但这种可能性在当下的社会里似乎难度极大，不过有人的的确确意识到安然阅读对于自我精神的重要意义，把自己的本来花在其他方面的时间挤出来阅读那些自己喜爱的杂志与书籍。也许这个人刚开始的时候的确有点坐不住，毕竟这跟以前那样疲于应酬与交际的生活是一种完全不同的生活，而是自己与自己安静地相处，与安静的书本交往，时间久了，这个人会慢慢地变化的，这种变化会由外而内的变化，从以前躁动不安，到从容淡定，全神贯注，自得其乐。一个人的眼神都可能发生很大的变化，而且随着阅读书籍的量的增加，随着阅读面的拓展，这个人的内心是会比以前稳定许多，这个人的精神世界也自然而然要比过去强大了许多。安然享受阅读的过程中其实这个人是在慢慢地将自己内在精神的浮躁剔除掉，慢慢地提纯自己的精神，尽可能让自己跟那些高贵的精神气质零距离接触，人是在不知不觉之中一点点地发生着难以言喻的小小的变化，也许是正直，也许是正义，也许是理想，也许是高贵，也许-----
孩子安然享受阅读是在改变他们人生发展的轨迹，提升他们未来人生的精神纯度；成年人如果能够安然享受阅读，是可以一点点地矫正他们人生前进的方向，一步步引领着这个人朝着大度、镇定、从容迈进。
这两种情况现实生活中，有，但不多，所以更多是理想化的一种追求。
