福建师范大学在2000年以前其办学力量和实力不容小觑，本人就读的高中学校有多位教师毕业于福建师大，教育教学水平比较高，长年高三把关。
福建师范大学办学历史悠久，建校时间长，名人名师辈出，成绩斐然，为国家基础学校教育培养出大量的人才。随着国家高校改革，福建师大虽然没有成为全国一流师范类教育高校，但在2014年被福建省确定为重点建设高水平大学，2018年被确定为福建省一流大学建设高校。
福建师范大学逐步向综合性大学发展，学科涵盖文、史、工、理、等11个学科门类，有85个本科专业；目前拥有国家重点学科1个，省高峰学科8个，高原学科14个，博士学位授权一级学科21个，硕士学位授权一级学科35个，硕士专业授权点17个，博士后科研流动站19个；学校学科发展水平高，学科建设实力相对比较突出，在福建省高校中具有一定的实力；教育部第四轮学科建设评估中，福建师范大学被评为A类、AB类的学科数量居福建省高校第一，A类学科数量居全国高校第45位，其中被评为A类学科数量有3个学科，有12个学科被评为B类。
福建师范大学教育教学水平和科研实力相对比较高，办学规模宏大，各种教育教学资源配置发展优势良好，学校着力于人才的培养和教育教学水平的不断优化，学校教育实力在福建省位居前列。学校现有2个校区，有全日制本科生2.3万人，有专任教师1800多人，拥有博士学位的教师人数占50%以上，教育师资力量雄厚，各类别的优秀教师人数众多。
福建师范大学本科教育工作水平和业绩突出，被教育部评为优秀，先后在教育教学工作方面取得多项成果；拥有国家级综合改革试点2个，特色专业建设点10个，各类精品课程等27门。
福建师范大学在本科生招生录取中，按照志愿投档的省份或者批次，采用专业极差调配原则（设置4分极差，第一专业志愿与第二专业志愿设置3分志愿极差，第二专业志愿之后的专业无极差，与愿意服从专业调剂志愿之间设1分极差），根据投档等效成绩从高到低调配；在投档等效成绩相同的情况下，学校按照同等优先在综合考虑考生的相关科目和特长因素。
随着福建师大教育教学改革的深化，在地方优势资源配置的整合力量的推动下，相信福建师范大学这所百年老校会在历史发展的大潮中，逐步发展为国家高水平综合性大学。
