英语教学比重应该降低吗？降低英语教学比重？该改变的是学习目的和评价方式
这两天，教育部答复“降低英语教学比重”的建议引发网络热议。9月23日，教育部在答复英语教学比重应该降低吗中表示：根据规定，外语课时占比为6%-8%，明显低于语文、数学、体育、艺术等学科，外语是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分，有助于培养和发展学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养，培养学生中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力。记者多方采访了解到，武汉各类公办学校都严格按照要求开设英语学科，不存在占用语文、数学等其他科目教学时间的情况，教育部门及学校也通过各种考试、课外活动，引导学生用英语讲好中国故事。教师和专家均表示英语教学比重应该降低吗，学习英语和增强文化自信并不矛盾，需要改变的是唯分数论的英语学习初衷，以及考试录取中的评价机制。
郑强教授说英语从另一种意义上来说也是一种文化渗透！降低英语教学的比重，个人觉得其实是双面性的，毕竟在日常工作学习生活中，很多人都需要用到英语其实它就是个工具，这些年我们的教学确实在往英语上倾斜，只是降低而不是不学，把降低英语的那部分时间往我们科学教育和民族历史学科上倾斜就好了。
网友“袁者之”称英语教学比重应该降低吗？我觉得英语教学比重应该降低，大多数毕业生毕业后日常中用不到英语，工作上也是。扫了一圈发言，有多人表示没必要。
但我不赞同，这只是降低英语教学比重，又不是取消英语。我认为没必要将一门语言看得那么重要。因为中文才是未来。能看得懂，会简单交流就行。一些专门需要的人可以寻有专学的方式。
