现代文阅读一直以来是语文教学的重点和难点，如何提高现代文阅读能力呢？我认为掌握好阅读方法可事半功倍。 在现代文阅读教学中，我做了大胆尝试。概括为五步教学法： 一、析题目。题目是文章的眼睛，透过题目，我们可初步窥到文章一斑。如人物、事件、线索、情感等。引导学生就题目提出五个左右自己最想知道的问题。 二、读文章。最好读2、3遍。鼓励学生带着自己的疑问自读文章，标好段号。对于简单的问题，学生读后就知道了，对于较难的就需分析、研究。 三、画信息。引导学生画出文章的关键信息。留意自己的问题；与中心有关的信息；表抒情、表看法的议论、、过渡句、总结句等；赏析的修辞、启示等…… 四、理层次。根据时间等信息理清层次，概括事件。
五、探中心。根据与中心有关的信息，挖掘整理。
总之，授之以渔，会有收获。
, 现代文阅读一直以来是语文教学的重点和难点，如何提高现代文阅读能力呢？我认为掌握好阅读方法可事半功倍。 在现代文阅读教学中，我做了大胆尝试。概括为五步教学法： 一、析题目。题目是文章的眼睛，透过题目，我们可初步窥到文章一斑。如人物、事件、线索、情感等。引导学生就题目提出五个左右自己最想知道的问题。 二、读文章。最好读2、3遍。鼓励学生带着自己的疑问自读文章，标好段号。对于简单的问题，学生读后就知道了，对于较难的就需分析、研究。 三、画信息。引导学生画出文章的关键信息。留意自己的问题；与中心有关的信息；表抒情、表看法的议论、、过渡句、总结句等；赏析的修辞、启示等…… 四、理层次。根据时间等信息理清层次，概括事件。
五、探中心。根据与中心有关的信息，挖掘整理。
总之，授之以渔，会有收获。
