各位家长好：
大家的孩子是小学五六年级，十一、二岁，马上就要结束小学的学业，升入中学读书。
我们的孩子已经有了很多变化，有的
孩子生长速度加快，慢慢像个大孩子
孩子越来越不听话，越来越有主意
孩子自作主张，甚至自以为是
孩子似乎开始有了很多秘密
孩子更紧张或反感爸妈过度的关系和关注自己
更加在乎老师或同学对自己的评价
关心自己身体的变化，有些问题欲言又止
这些变化意味着什么呢？
标志：孩子已经进入了青春前期
一、什么是青春期及孩子在青春期的特点
1、青春期，孩子成长不可逾越的重要关口
女孩一般在11-14岁开始青春期：男孩稍晚一般在13-16岁开始青春期。
2、青春期孩子的特点
1）反抗性增强。会更强调按照自己的意愿作事情，有反抗心理。常常表现爱激动，爱发脾气，与家长顶嘴，甚至唱反调。
2）自我意识强烈。有很多私密性的行为和活动，更加关注自己的优缺点，有的自卑，有的孤僻。
3）独立性增强。渴望冒险，渴望独立，希望摆脱成人的约束。依赖性降低，渴望平等和自由。
4）情绪变化大。既"多愁善感"又"喜怒无常"，这常常令我们家长手足无措。
5）开始关注同龄人之间的交往。在QQ上找机会上网与同学聊天。甚至一起玩大型电子游戏。
6）出现了性意识。欣赏异性，或者渴望了解异性，有的孩子则排斥异性。
7）喜欢新奇特的东西，有了虚荣心，羡慕别人，甚至崇拜别人。
3、孩子进入青春期带来的教育问题
1）孩子已经变了，家长还不清楚，不适应，并为此感到困惑或者束手无策
2）家长与孩子沟通出现困难
3）孩子心理变化导致学习成绩受到影响
4）产生逃学、网瘾等不良行为
二、孩子青春期教育的基本原则和注意事项
1、家长要适应孩子青春期的心理变化
1）适应孩子的对抗
2）适应孩子的疏离
2、家长要转变自己的心态
1）学习适应孩子的变化
2）采用理性平和的心态
3）顺应好于对抗，不能采用“你越不听，我越要说”的心态。
4）放开，适时的放手，科学的放手，稳妥的放手
3、青春期孩子教育的策略
1）一个“顺”字诀，了解，理解，尊重，引导
2）外松内紧
3）懂得策略和曲线，不要硬碰硬，拗在一起，死扛上，两败俱伤
4、家长做孩子人生的导师、学习的榜样、生活的拐棍
1）解决好家长自己的问题，或者是不让自己的问题给孩子带来困扰
2）站高望远，提前预见性的对孩子未来进行展望，帮助孩子认识青春期、认识生活
3）带头学习，带头改进自己的不良的习惯
4）学习有关青春期孩子教育的知识，学习教育心理学的知识
5）慢慢的放手，允许孩子、鼓励孩子、支持孩子进步
6）把教育孩子当成一个复杂、艰巨、光荣的任务去对待
5、解决情感及沟通的困难
1）倾听孩子的心声
2）理解孩子的观点与感受
4）尊重孩子的意愿
5）平等沟通和提前要求
6）把孩子当成一个独立的人，而不是你的私有附属品
7）家长要利用好孩子的情绪
8）家长要善于表达自己的要求和感受，学会向孩子倒苦水。
9）善用肢体语言
10）孩子不听话，更多的要反思家长自己，而不是责怪孩子。
6、设置和明确底线
1）尊敬老人的底线
2）节约和爱护资源的底线
3）遵守纪律、规定的底线
4）努力上进的底线
5）有问题多检讨自己的底线
6）有要求当面沟通探讨解决的底线
三、陪孩子度过青春期
1、陪孩子一起实现目标或梦想
1）发现和启发孩子心中的梦想（孩子生日，元旦等）
2）支持和鼓励孩子有益的梦想
3）把梦想变成可以实现的小目标
4）把目标变成计划，成为行动的指南和纲领
2、陪孩子一起阅读
1）一起去新华书店，一起去图书馆博物馆
2）共同读一本书
3）共同分享读书的体会
4）对孩子的阅读成绩给予鼓励和赞扬
5）按照书中的体会去执行
3、陪孩子一起伤心和喜悦
1）孩子天真无邪，他的喜悦值得期待，而且要乐于分享
2）孩子在成长中会遭遇很多烦恼，要一起去分担
3）孩子产生的烦恼，主要有
①成绩退步了，考试成绩不如期望的
②被老师批评
③被同学瞧不起
④被同学误解
⑤学习遇到了障碍
⑥对别的异性产生了爱慕之心
⑦学习压力大
4）把孩子的问题当成家长自己的问题，一同去面对
5）输给孩子正能量
①希望
②信心信念
③乐观向上
④顽强，不怕挫折，不怕失败
⑤坚守和坚持正确的自己
⑥虚心的交好朋友，互相帮助，共同进步
4、陪孩子聊天或散步
1）走出家门，离开课桌，透透新鲜的空气
2）不把学习当作聊天的唯一话题
3）聊孩子也感兴趣的东西
4）在聊天中发现孩子思想状况
5）对孩子不端正的思想要及时的指出来，并说明说透危害
6）聊出感情，聊出心里话，聊出振奋的心思和上进的思想
5、陪孩子一起从事一项有意义的活动
1）公益活动
2）亲子或者夏令营活动
3）兴趣技能学习和训练
6、陪孩子一起面对挑战改正不足
1）建立新习惯改变旧习惯是一个漫长、痛苦的过程
2）孩子所面临的最大挑战，就是习惯不良的挑战
3）改变旧习惯的方法
①将爸爸妈妈孩子要改进的毛病（不良习惯）列一个清单
②制定一个改进表
③每天检查和考核改进的情况
④大人和孩子一起进步，一起成长
⑤对孩子的进步给予及时的肯定和表演
⑥不过重物质奖励
⑦坚持3个月以上
7、陪孩子解决学习的障碍
1）弄清学习障碍的原因
①学习没目标，动力不足
②厌学，甚至逃课，辍学
③学习习惯不好
④学习品质和意志力出现了问题，如缺乏自信，注意力不集中，缺乏毅力
⑤学习方法的问题
2）列出解决的目标、方法和途径
①明确在某个阶段要解决的主要问题是什么？
②明确解决的方法
③明确解决的途径
④明确达成的目标
3）与孩子一起讨论
①孩子的问题，要请孩子自己真心的认识到
②启发孩子改进、改变的欲望
③与孩子一起制定计划
④检查孩子改进的情况，并及时的鼓励，提出预防性的要求
4）目标学习和快乐学习的引导
①目标学习
●人生目标，作一个有价值的人，实现一个有价值的人生。
●生活目标，快乐，充实，祥和
●学习目标，懂道理，长本事，有进步
②快乐学习
●不快乐的学习是痛苦的，没有效果的。
●每天清晨给孩子一个愉快的问候，孩子一天都是快乐的。
●让孩子从自己的成功经验中寻找快乐的感觉，从每天的学习生活中找到成就感。
●孩子不感兴趣的科目，可根据心理学的暗示原理，假装喜欢，结果真的喜欢。
●清除孩子学习环境的杂音
●培养阅读读书、思考、记笔记的习惯
●小步快走，落后不可怕，可怕是不进步
●劳逸结合
