前言——爱眼前的这个小孩，而不是你想象的小孩
这段时间接到的青少年的以及成年人的咨询比较多
有的家长朋友问：老师 你说我们家孩子怎么了这是？
好吃好穿的，我们把所有都给孩子了 怎么还这么不省事？
还有的家长问：老师，你帮我治治这个孩子，快气死我了（谁气，谁需要治）
更有的家长：老师，你说多久能把孩子调整过来？（我又不是算命的，走错地方了）
最头疼的是：老师，我家孩子现在。。。。。你要。。。。（去庙里许愿吧，我这是心理咨询室）
问下自己，你要孩子是为了什么？
传宗接代？养儿防老？
看到一个很感动的答案说：
“为了参与一个生命的成长，不用替我争门面，不用为我传宗接代，更不用帮我养老。
我只要这个生命存在，在这个美丽的世界走一遭，让我有机会和她（他）同行一段……”
多么美丽的答案！
孩子以及长大成人的“孩子”，多数情况下是家庭教育方式不恰当行为造成的。
我们细数下，在孩子的成长过程中，重要的几个阶段，你是怎样做的？
发展心理学家和精神分析学家埃里克森提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段，指出每一阶段的特殊社会心理任务；
并认为每一阶段都有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。
21岁之前五个阶段的主题成长需要是：
第一个阶段：1岁以前－－－－信任与不信任
第二个阶段：2岁～3岁－－－－自主与羞愧
第三个阶段：4岁～5岁－－－－主动与内疚
第四个阶段：6岁～11岁－－－－勤勉与自卑
第五个阶段：12岁～21岁－－－－－对身份与角色的困惑
埃里克森的八阶段理论指出：
儿童在成长的每个阶段都会遇到成长的危机，危机是划分每个发展阶段的特征；
作为每个发展阶段特征的危机，兼有一个积极的解决办法和消极的解决办法。
积极的解决办法有助于自我的增强，因而有助于形成较好的顺应能力。
消极的解决办法削弱了自我，阻碍了顺应能力的形成。
一旦某一阶段的危机得到积极的解决，那这个人的人格中就形成一种美德。
美德是某些能够为一个人的自我增添力量的东西，形成一个人重要的道德品质。
孩子这些成长的重要阶段，你是怎样做的？
你越说“不要乱跑”，孩子偏要跑；
你越说“别偷吃糖”，孩子偏要吃；
你越说“别看电视”，孩子偏要看.....
从此父母的“不要”和孩子的“偏要”，就成为了养育过程中最常见的亲子对抗情景。
你的屡屡禁止，其实有时候对孩子反倒是一种深深的诱惑！
越说“不可以”，孩子越依赖
“授之以鱼”和“授之以渔”的故事想必大家不陌生。
在孩子的成长中，如果父母习惯了任何事都告诉孩子“什么事情可以做”“什么事情不可以做”“这些事应该怎么做”， 孩子也就习惯于事事先问父母，懒得自己去思考“可不可以” 。如此，孩子的辨别能力、判断能力就会越来越弱。
那么，想想看，我们能够替代孩子去判断和辨别事物多久？
3年、5年、10年？还是一辈子？
显然，这是不可能的。
每个孩子都有一个程序，孩子在某个年龄段该领悟什么样的问题，其实是固定的；
你没有办法强求，过分人为地加以干涉只会毁了孩子。
与孩子年龄不相称的成熟懂事，往往就是把“委屈”和“不快乐”悄悄地埋藏在自己心里。
一个几岁的孩子，他能“乖巧”、“懂事”、“听话”、“省心”，真不是他情商有多高，而只是缺爱，希望得到父母的关注。
人有三次出生，第一次是在母亲的子宫中，形成了生命力；
第二次是降临人世，养育模式下形成自己的行为方式；
第三次的出生，是我们每一个人可以重新选择，并成为了自己，这第三次出生便是重新养育自己的过程。
所以这就是我今天想讲的，让我们做自己的父母，养育孩子的同时，重新再养育自己。
孩子婴幼儿早期的养育有多么得重要，或许我不能讲得很清楚，我希望能引起很多准父母、新手父母们的重视。
我们不能再回到从前，但我们可以在陪伴孩子成长的过程中，重新认识自己，学会爱自己，也学会如何正确地爱孩子。
当你陷入在孩子不乖，队友不给力，婆婆不好、事业不顺……的困境中时，可能只需要修改一下自己的剧本，你的世界就焕然一新！
这世界很多东西无法改变，我们唯一能改变的是自己的觉知。
是的，我们也不需要改变自己，而是要做回自己，做完整真实的自己！
我们总说爱自己，到底什么叫爱自己啊？真正爱上自己是一种怎样的体验？
你可以把自己想象成自己的孩子，想一想，如果是你很在乎的亲生骨肉遇到这种情况，你会对他说什么？
你会怎样对待？
你也可以参考你所知道的一些人物，在脑海中勾画一个理想中的父母的形象，遇到问题时，想一想，你希望他们怎样对待你？
他们会对你说些什么？
然后，把这些温暖的、支持性的、提醒式的话认真地说给自己听。
你可以像一个好妈妈那样对自己说：
“我知道你很疼，你很难过，来，宝贝，让我好好地抱抱你，在妈妈这里休息一下，会过去的，会好起来的，你是最勇敢的，我相信你一定可以的。”
你也需要像一个好爸爸那样对自己说：
“孩子，失败并不可怕，保持冷静，别着急，你可以好好想一想，这件事为什么会发生？
我们怎么做可以避免它再次出现？
找到解决的办法，提升你自己的能力，你会做得更好”
你的“自己”是谁？
“爱”的涵义清楚了，我们再来说说“爱”的对象——“自己”。
在宣布爱自己之前，你需要先扪心自问，我有“自己”吗？这个“自己”又是谁？
我们要孩子是为了什么？
我们要感恩老天，是她，而不是其它任何人成为了我们的儿女，这是我们的缘分，让我有机会把爱的种子撒播在她的心灵，让我有机会见证一个生命的成长，让我有幸成为她最亲最爱的那一个人。
还求什么？
当我们不满孩子的现状时，记住：所有发生的，都是必定要发生的，它帮助我们看清自己，内观自己。
所有的问题，唯一的可行道路是修行和改变自己。
当我们有了内在的智慧与力量，空间增大了，孩子自然而然也会受到我们的影响，走向更适合他们的人生道路。
作者简介：贤弘老师
心理咨询师、塔罗牌占卜师、行星能量颂钵疗愈师，自由码字人，培训师。
陋室倾听人冷暖，情卷情舒皆是缘。
红尘来去散无痕，烹煮文字疗人心。
我遇见你，然后遇见我自己，命运如刀，让我和你一起领教。
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