作为多年从事教学一线的老师，见过了各种各样的学生。归纳起来，只要符合以下几个特点的，必然是学霸级别的学生。
一、学霸比普通学生更懂“玩”。我们都知道，睡觉的时候，需要洗刷完毕，才能舒舒服服的睡觉。同样，玩也是一样，学霸对“玩”的要求很高，他们要玩得“精”，玩得“尽兴”，因此他们玩的时候，是不允许有未完成的“学习问题”污染了玩的兴致。
这就意味着，学霸平时都会快速，高效的，将自己的学习问题处理完毕，腾出大量的时间去快乐玩耍。这里，学霸共有的逻辑关系是：要想玩得好，就要学得好。优秀的成绩，就能堵住老师、家长催促学习的声音。
二、学霸比普通学生有着超强的控制力。普通学生无论干什么，都是被动的，目标不明确。而学霸，仿佛天生就知道自己每一分钟每一秒钟，自己应该干嘛。因此，他们不需要老师安排，自己就自觉完成所有该做的学习任务。这一点，本质上，也是根源于第一点的。
三、学霸喜欢助人为乐。普通学生，往往只想着自己个体利益，而学霸的心思会更广阔，他们以帮助别人，来彰显自己的价值。学霸同样比普通的学生，更具有开阔的价值观。这个价值观一方面来自自己的领悟，又或者来自他们父母的培养。比如，面对一个乞丐，有的家长会说：你不读书，将来就和他一样！而极少数有更高层次价值观的家长却会这样说：你要努力读书，将来帮助这些人也能就业！
总结：学霸之所以成为学霸，来自非常清楚自己要什么、怎么做，在这个过程，无论是玩，还是学习，对自己要求都非常高。而这些高标准，又来自他们高层次的价值观。
以上就是来自我作为老师，多年观察的结果。给你参考。如有疑问，可下方探讨。
