滴答滴答
滴答滴答1
滴答滴答……
挡住了湛蓝的天空，
迷蒙的雾气，
缓缓飘散在街道，
人们匆匆忙忙，
开启了五彩缤纷的伞花，
充满了诗情画意。
滴答滴答……
蜗牛背着厚重的壳，
爬到了树叶，
静静的，
享受梅雨的洗礼；
蚂蚁也停下手边的工作，
聆听大自然清脆悦耳的声音。
滴答滴答……
晶莹剔透的小雨滴，
兴高采烈跳起舞来，
屋内的小朋友，
却皱着眉头好无奈！
妈妈也烦恼，
衣服鞋子晒不干，
到处湿答答。
滴答滴答……
何时才会阳光普照，
何时才能
让我可以在田埂上玩耍，
踩着水花到处逛？
太阳你在哪里？
快快帮大家赶走梅雨季！
滴答滴答2
眼前，苍白一片，令人恐惧，也令人窒息。看着眯眼休息的奶奶，我心中极为心疼。奶奶正躺在病床上，神色也如同墙壁一样惨白，我害怕！
几天前，如同往常，晚自习下课后，我欢天喜地的背着书包投入奶奶温暖的怀抱。奶奶并没有与我谈天说地，一路上，清冷的月光洒在奶奶脸上，显得又无力又苍白。我忙心疼地问，奶奶只是说身体不舒服。后来在邻居口中才得知奶奶晚上为了早早地接到我而一路小跑，没想到从马路右边绊到左边，摔了……
近些天，奶奶一直不停地吐，三天以来，几乎颗米未进。正当周末，每天我都会陪奶奶输液。一吊上挂瓶就触目惊心——每天三小瓶，一大瓶，要从中午挂到下午。每次，我都倚在奶奶腿上，任奶奶轻抚我的脸，沉沉睡去。可那吊瓶中的“滴答——滴答——”声，却像一道道霹雳，直打我心，让我恐惧，令我睡不踏实。
病房中，浓浓的药水味儿刺激着我的鼻子，挑战着我的忍耐。死寂而又单调的白，有神圣变成了心疼。病房里也弥漫着另一种气息——我对奶奶的爱。我一直在心中祈盼奶奶的胃病，颈椎病能快点儿好。
床头，几杯从学校中舍不得喝而带回家给奶奶的酸奶、几罐我为奶奶亲手制成的千纸鹤和幸运星、几篮妈妈买给我我却舍不得吃的水果，都饱含我对奶奶的祝福。
轻轻抚着奶奶那布满皱纹的脸庞，那银色的发丝，“滴答——滴答——”几滴亮晶晶的泪掉在奶奶那满是针孔的手上，我在心中呐喊：“奶奶，我爱您！”
“滴答——滴答——”这是吊瓶中药水的恐怖声，又是我满怀祝福的泪花……
滴答滴答3
淋雨的人更懂雨的心情，静静的聆听……—题记
滴答，滴答……雨儿欢快的倾泻着，唱着欢快的歌谣，拌随着雷公的配乐，一起人间一游。
只有下的大，宝马一秒变河马……路上的行人有的撑起伞，有的则抱着头快速奔向家门。路上的行人越来越少，雨下的越来越大，地上的坑坑洼洼也随之增多，所谓滴水穿石，你小小的身躯却又如此之大的威力，怎能不叫小生佩服的五体投地啊！
雨儿，雨儿，慢点下，你那洁白的身躯若与污水为伴，你也将成为污浊之类啊！请擦亮眼睛，看世界恩怨。谁说雨儿不及花之美者？如若不及，但各有其优。正如杜甫笔下的：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。……”所谓雨是多么的重要啊！
而如今，社会上有多少的动荡不安，人们哪能知道雨来得不易，挥霍雷多少水资源，污染了多少条河流。据我得知，每人每天大约要喝2500毫升左右的水，那么我们中国14亿人口，每天要喝多少水呢？大约35000亿毫升水。再如，我国已有百分之40的河流遭到污染，各地水库蓄水量多的不到百分之35，少的仅有百分之1。全国78条主要河流有54条遭到污染。现印度恒河已成为世界污染最严重的河流之一。当然，雨是少不了的，可如果雨多了呢？
据我得知，现洪灾最严重的地区在安庆，受“灿都”台风及暴雨的影响，林尘堤防23日下午5时慢顶，慢顶堤段长4000米……江湖、林尘俩镇受浸村庄217条，被洪水围困23万人，在四川洪灾中惊人的一幕猪上树了！四川洪灾中经济损失201.9亿元，全省死亡58人，失踪175人……
雨儿，雨儿，适当的下吧！别干渴了树木，别残害了人类，别生气，别报复，安安静静做最纯洁的雨吧！
滴答滴答4
活动目标：
1、初步知道诗歌的名称，理解词语“冰冰凉”。
2、在图片的提醒下，初步尝试记忆诗歌的顺序。
3、感受下雨带来的乐趣
活动准备：
1、教师带幼儿感受过雨滴落在脸上冰冰凉的感觉。
2、教学大书、教学cd、学习dvd
3、图片：荷花、小鱼、小草、娃娃的小脸。
活动过程：
1、教师播放下雨的声音导入，激发幼儿听诗歌的兴趣。
教师：小朋友刚才听到了什么声音呀？下雨时我们会有什么好玩的呀？
2、教师播放dvd，带领幼儿一起欣赏诗歌。
教师：今天呀，乔老师也给小朋友们带来一首关于下雨的诗歌，我们一起来听一听。
（1）儿歌的名字叫什么名字呀？
（2）雨滴都落在哪里了？
3、教师出示教学大书，边翻看大书边讲诗歌，并引导幼儿做动作，帮助幼儿理解故事内容。
教师：
（1）小雨落在了哪些地方？
（2）荷花怎么样？谁会做一个张嘴巴的动作？
（3）小鱼怎么样？小鱼会怎么摇尾巴？
（4）小草怎么样？小草是怎么长高的？
（5）小朋友的小脸怎么样？冰冰凉是什么感觉？怎么样还会有冰冰凉的感觉？
4、教师出示图片，带领幼儿尝试记忆诗歌顺序。
教师：
（1）我们再来一起听一听小雨先落在哪，又落在哪，再落在哪，最后落在哪？
（2）教师出示图片和幼儿一起记忆顺序。
5、教师播放dvd，与幼儿一起再欣赏一遍儿歌
教师：我们现在再来听一听诗歌，和乔老师一起来说一说。
6、教师播放欢快的音乐，带领幼儿感受下雨天的乐趣。
教师：下雨天真好玩！现在我们一起站起来感受一下吧，看看都有什么好玩的事情。
活动延伸：
等到下雨天的时候，教师可以带领幼儿一起和雨做游戏。
滴答滴答5
活动目标：
1、感知秒、分、时等地时间单位，形成初步的时间概念。
2、能在给予的时间上大胆表达与演示。并能在钟面上根据时间提示正确画出时针和分针。
3、知道时间的宝贵，懂得珍惜时间。
活动准备：
挂图、闹钟、日历、幼儿用书。
活动过程：
一、猜谜引出主题。
世界上哪样东西最长又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜的？没有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。"这是什么？（时间）时间可以从哪里知道呢？
二、感知不同的时间单位。
1、感知时间单位"秒"。
提问：
（1）小朋友你们知道时钟上有时针，分针和秒针，他们谁走的最快呢？那你知道一秒有多长吗？
（2）听闹钟感知一秒的长短，
（3）小结：秒针走一步滴答一声就是一秒。
（4）你能在一秒钟的.时间里做什么事呢？（幼儿自由回答后师进行小结）
2、感知时间单位"分"。
提问：一秒钟我们做不了什么事，那一分钟有多久，我们又可以做什么吗？
（1）让幼儿知道60秒=1分钟，看闹钟知道一分钟有多久。
（2）请幼儿用一分钟时间做自己喜欢的一件事。
3、感知时间单位"时"。
（1）提问：你知道一小时等于多少分钟吗？我们上几节课是一小时呢？
（2）出示挂图：你觉得这些事能在一小时完成吗？
（3）如果给你一小时，你会做什么呢？
三、理解"天"。
1、闹钟中能告诉我们秒、分、时的时间，日历中能告诉我们天、星期、月、年的时间。你知道一天有多少小时吗？在一天中你会在什么时候做什么呢？
2、看幼儿用书说说一天中小朋友会做什么，在什么时候？
3、第二天我们可能还会在同样的时间里做同样的事情，但我们的天数还一样吗？为什么？
4、师结时间的一去不返，如何珍惜时间（用前面的谜语做小结：最长的莫过于时间，因为它永远无穷无尽；最短的也莫过于时间，因为它使许多人的计划都来不及完成；对于在等待的人，时间最慢；对于在作乐的人，时间最快；它可以无穷无尽地扩展，也可以无限地分割；当时谁都不加重视，过后谁都表示惋惜；时间可以将一切不值得后世纪念的人和事从人们的心中抹去，时间能让所有不平凡的人和事永垂青史。"）
四、操作活动。
看幼儿用书p3-4根据提示画出时针和分针。
1、看操作书说说少了什么？
2、讨论如何画时针和分针。
3、幼儿操作。
4、讲评。
滴答滴答6
“滴答滴答……”那是什么声音呀？是呀，那就是雨滴滴落的声音。我爱极了这样的声音，不知道大家喜不喜欢这样的声音啊，只要是下雨的天气，无论是雨夜还是如何，我都爱极了。可是，好像很多人都不是特别喜欢雨吧，更多的人喜欢白雪皑皑的山脉，也喜欢万里无云的晴朗白天，蓝天白云，如此美丽……
那些都是很多人喜欢的天气，可是我却并不怎么偏爱。不过，我可能也知道为什么大家那么不喜欢雨天的原因吧。上海昨天下了场雨，雨夜中，滴滴答答的声音一直敲在我们家的屋檐上好听极了。因为明天又是一个学习周的开始了，心情难免有些焦虑了，有些睡不着。倒是恰好下雨，睡不着的时候我就安静的躺在的小床上，听着雨滴清脆悦耳的声音，就好像一曲天然的美妙的交响乐。没有那么复杂的乐章，也没有多么悦耳的旋律，就是那么简单也是那么纯真。不时滴下的几滴雨，在我看来也是如此美妙的，下的大的时候，哗啦啦的，我并不觉得是噪音，反而觉得这雨天在上海也是难得很，更是感叹这雨珠的奇妙诞生，是不是天上的小云朵，打架了有一方气哭了，才会有那么大的雨呢？这个年级的我，总是喜欢幻想一些天马行空，毫无实际的东西，漫无边际的在自己的想象中遨游。不知不觉得，我就沉浸在了梦乡之中，眼皮迷迷糊糊的就搭了下来。梦中，我好像还在雨地里漫游呢，小雨时，甚至根本不需要那碍眼的雨伞嘞，打把透明的小雨伞漫步在林间，一抬头就是透明的雨珠，美轮美奂。
今天也是个下小雨的天气，走在街边，我笑嘻嘻的和自己的朋友说啊你看今天多好，又下雨了，空气特别舒服挨。朋友却好像并不同意我的想法她皱了皱眉指了指地上的潮湿说道：“我不怎么喜欢雨天呀？雨天就不好出去玩了，而且地上湿哒哒的，很潮湿。下大雨的话，还可能被淋湿，不是特别喜欢雨哦。”我觉得吧，萝卜青菜各有所爱吧，虽然雨天有时候出行并不是特别方便，可小雨的时候，打把小伞那还是完全可以应付的。嘿嘿，我没有接下她的话就是说了一句：“可小雨还是不错的呀。”她没有应我，我知道她更喜欢雪天，小小的雪花随风飘落，晶莹剔透也是如此好看的，我觉得所有人的爱好都值得尊重呢。
滴滴答答，雨滴又开始缓缓的落下了，喜欢也渴望，嘿嘿真希望我也能变成那小雨滴中的一个啊，哪怕融入了泥土之中，可却能湿润小草小花，释放他们的芬芳带给世人，想来也是不错的吧……
滴答滴答7
暑假里的一天，天气热得厉害。太阳火辣辣的炙烤着大地，路边的柳树垂头丧气的，一点生气也没有。知了拼命的叫着，好像在喊：“太热了，太热了……”
忽然一阵风吹来，天边涌来了黑沉沉的乌云，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅速盖住了半边天。
又一阵风吹来，吹得树枝乱摆，蝉一声也不敢叫了，一只蜘蛛从网上垂下逃走了。大豆般的雨点下起来了，打在人身上凉丝丝的，马路上砸起一阵阵的尘土。
雨越下越大，往窗外望去，树呀、房子呀，都看不清了，只看见白晃晃的雨水，没头没脑的往下浇。天上一阵阵电闪雷鸣，地上的雨水一片欢呼，整个世界笼罩在倾盆大雨中。
过了半个多小时，雨渐渐的越下越小，最后只是轻轻的飘着雨星。
天晴了，云散了，天空碧蓝碧蓝的，太阳又露出了笑脸。打开窗户，凉风习习，扑面而来，沁人心脾。一条彩虹挂在空中，柳树经过风雨的洗礼，更加青翠欲滴。
夏雨刷新了世界，滋润了万物，我喜欢夏雨。
滴答滴答8
雨像是黄河之水天上来，似惊涛，似骇浪。雨又像一块透明的大布，被风一吹，激起了无数道波浪，亮闪闪，白花花。
雨还没有来时，天气闷热，燕子在低空中盘旋，鱼露出水面，吐出一串串水泡，远看像是一条长蛇。树木被太阳晒得没精打采，花儿耷拉着脑袋，小草晒弯了腰，人门不停地扇着扇子，在大树底下乘凉！
突然，天空乌云密布，霎时间，电闪雷鸣，豆大的雨点凌空飘起，落在窗户上，地面上犹如无数轻柔的手指在弹奏美妙的音乐。有的人跑到屋里欣赏美景，有的人情不自禁地说：“太好了，这一场雨庄稼可是有救了。”
雨过天晴，天空变得湛蓝，害羞的太阳出来了，温暖的阳光射向大地，天空出现了一道七色彩虹，犹如七个仙女在天空中望着，望着下雨后的情景，树叶上有一颗颗珍珠在上面滚动，大街上有一个个小水泊，小朋友像一群关不住的天使，冲出门外踩水嬉闹。
绵绵细柔的春雨，凉爽无比的秋雨，冰凉剔透的冬雨，然而我却对“来也匆匆，去也匆匆”的夏雨情有独钟。
滴答滴答9
天空阴阴沉沉的，燕子低飞，空气闷热，这就是暴风雨来临的前兆，我默默地趴在窗边，默默地等待着暴风雨来临……
哗啦啦，暴风雨终于降临到了人间，街上有的行人冒着倾盆大雨忙窜进商店下，亭子里，有的行人快速地从包里拿出雨伞来，撑开之后又十分从容地走在街上，有的行人大步流星地走在街上，他似乎不在乎这大雨打在他身上，浸湿了他的衣服，他一脸焦急，想必一定是想马上赶回家去……
你看那是多么壮观呀！雨水落到地上，浍成一条条小溪，在比较低的地方雨水掉进去，成了一条不深的小池塘。
雨儿像一个调皮的小孩，离开了云妈妈的怀抱，要自己去妈妈的老家探亲；雨儿又像一位忙露的老师，奉献了自己的生命，来浇灌我们这些小苗；雨儿又像一位慈祥的母亲，用自己的心血来养育我们这些小孩。
雨，你的壮观让我受益无穷。
滴答滴答10
夏天又来到了，蔷薇花和茉莉开满了窗台。美丽的花瓣总是在我的睡梦里打开，当我醒着的时候我看到一些白色、粉紫色的花瓣飘落在台阶上、屋檐边的草丛上和装满了雨水的瓦灌里。
我喜欢在绿叶下乘凉，吹风，写句子做作业。看一会儿蓝精灵。我经常发现绿叶里结着一串串的蕙子、一粒粒的桃子、桑椹子还有疙瘩似的花蕾。蜜蜂翁翁翁忙个不停，蝴蝶飞来飞去，小鸟叽叽喳喳从这棵树上跳到那棵树上。书上讲的，只有我们地球上才会长出这些东西，其它星球是没有的，我们的地球是最了不起的，因此我们要好好的珍惜。
我从电视新闻上看过沙漠，之前这些沙漠是美丽的绿洲。沙漠里没有村庄、没有青山、没有弯弯的小河和袅袅的吹烟。那里没有米兰、牵牛花、月见草和勿忘我，到处是一片寂静的荒凉。
为什么会变成这样呀，是人们太贪婪自私。他们大片的砍伐树木，用来建造漂亮的房子、做漂亮的家具、转卖后变金钱。后来树林渐渐的没有了，小河干涸了，绿叶不再呼吸提供氧气，人们和生灵都窒息了。金钱和漂亮的房子有什么用啊，生命都没有啦。
啄木鸟白衣天使和青蛙王子是最好的朋友，他们有共同的志趣和理想。他们从不伤害树苗和庄稼，经常给树苗和庄稼疹断疾病，清除害虫和病毒。
我要种一颗小树，种在你路过的地方。每天给它浇点清水、晒点太阳，给它讲故事听音乐和它一起成长。
我经常听到推土机哼隆隆的燥音，一阵子把碧绿的青山夷为平地，一会子把绿油油的田野铺上了坚硬冷冰的水泥，好多的老板在那里建厂房开公司。工厂越来越多，美丽的村庄渐渐的消失了。工厂排出的污水和废气越来越多，弯弯的小河一片乌黑，天空一片灰色。有毒废气日日侵蚀着人们和生灵的健康，我们呼吸不到新鲜的空气，谁来拯救我们。
多么的向往那一片郁郁的沼泽林，清澈的水边茂密的芦苇丛、淡静的水葱花。蓝色的鸦雀蛋，那里还住着白色的天鹅。
雪白的月亮的夜晚，青蛙王子唱着美妙的歌谣，风铃草轻轻地敲着窗扉。清凉的早上，森林里的磨菇冒，小雨点滴答滴答......
