文/田志刚 摘自《卓越密码：如何成为专家》 · · 01
跟一个人聊天，感觉他很厉害，一张口就是“刻意练习”、“费曼技巧”、认知升级、混大、吴军又说了啥！ 但具体到事情和问题上，却没有发现这哥们的过人之处：
虽然他用的词都很时髦，但看问题流于表面、解决问题时没有思路或者照猫画虎，毫无创见。 真让他去做的话完成的任务时，最大的可能是什么也做不出来，或者做的很差劲。
我一直认为，拜移动互联网所赐，中国的普通人大概是掌握最多“方法”的人群了： 朋友圈、微博、公众号、书籍杂志里面整天都在给大家推荐立竿见影、药到病除的良方！ 许多人也就真的认为看了、听了这些方法自己就会了、掌握了。 如果这样想，就真的想多了！这些人大部分最后都成了所谓的“学习爱好者”：整天在谈学习，但很少真正的去学习，而且学习也没有什么效果。 02
大部分人都希望不劳而获或者“少劳多获”，这是人的劣根性之一。
但真正的聪明人知道，高效学习的本质是你能够持续的投入：坚持持续的阅读、训练、实践、反思、总结，多年如一日。
这个过程一点也不快乐或者性感，甚至是枯燥和无趣，所以许多人只不过是“理论上认为自己爱学习”，但真正去做的却很少，而能够持续的做下去的则更少。
关注视频号听免费直播
也因为这个原因，许多人沉迷于去找到那些三个月搞定、21天掌握的“捷径”，造成这种完全不符合学习规律却符合人们投机取巧的所谓方法、秘诀大行其事，但这些招式只不过是让你有“瞧，我在学习”的感觉而已！
在学习上，如果一个人有目标和方向，即便他什么方法也不掌握，只要自己真的想学，也有实践的机会，靠个人最原始的方式去摸索，只要持之以恒也能够有所成就。
反过来说，即便智力超常天资聪颖，掌握很多方法与工具，但不愿意去下功夫，那也很难进步。
正确的方法可以让你事半功倍，但不少应付考试的秘笈却不一定适合成年人的工作场景。
03
读书当然是学习，但通过解决工作中的困难和问题更是学习，在解决完问题后能够反思、抽象、提炼和总结也是学习。
现在许多言必称学习的人们，却恰恰忘了去实践、去干活和完成任务，就造成这些人头脑中跑着许多显性的别人家的思想，但无法转化成自己的见解和洞察。
表现出来就是，你跟他聊天时他可以引经据典头头是道，但面临问题时却仍然不知道如何下手。
真正的高效学习者明白，有效的学习一定有2个飞跃：
先是掌握前人显性的知识和经验，这是一次飞跃；
接着通过实践和解决问题，将前人的知识经验与自己的体会结合，再经过抽象和概念化，形成自己独特的知识，真正转化成自己的认知，才算真正掌握。
许多人错误的根源就是认为自己看了更多的书、文章就水平高了，但问题是从外部公共知识（书、论文、文章等）到工作中可以可以应用的知识，还有很长的路要走：只有将公共知识结合上个人的经验和体会，形成适合自己所在场境的模板、方法、技巧、策略、流程，才能实现从知到行的过程。
反过来说，一个人独特的竞争优势一定不是来自任何人都可以获取的内容（书、论文、文章等），而是在这些公共知识基础上形成的独特知识。
即便学习别人的知识和经验，也有许多方法和技巧在里面。
04
成年人的学习一定是围绕问题和目标进行，而不是泛泛而谈，只有这样子你才有动力去啃那些枯燥乏味的经典，才不会沾沾自喜于自己一年度了多少本书而是知道那本书那一部分可以为你所用，那些书即便别人说的再好也与你无关，才知道将不同的书籍、文档、网页甚至与人聊天中的内容构建成你需要的、能够解决你的问题属于你自己独特的知识体系。
掌握高效学习方法的人有自己的许多模式和套路，他头脑中掌握了学习一个领域、了解一个行业甚或一个人、一项任务的框架，他知道如何判断趋势，找到问题，发现导师。
在擅长高效学习的人眼里，跟人的一次交流、报纸上的一条新闻、工作中的某个现象都会激发他的探究欲望，他们具备敏感性和钻研进去的能力。
他们还知道，只有能够用通俗、简单的语言表达的内容才是真正掌握了。所以他们除了爱分析和解决问题之外，还通过说或者写来发现、提升自己对于知识的掌握，并且贡献给自己的同事和行业，赢取大家的信任。
总结一下：
如果想让你的学习高效起来，首先得有一个方向和目标（因为现在知识太多了），其次是要掌握一些高效学习的方法和技巧（好方法可以让你事半功倍）。
但更重要的是你得真去持续的学，而不是大部分人存在的状况：爱学习，但没学习，或者期望21天学习后立马有收获。
对于成年人而言，有效的学习方法在《卓越密码：如何成为专家》里面有详细的介绍，简单说就是：真的去学，然后持之以恒。
高效学习里面涉及到的方法和注意事项可以参加，我们会详细的讲述。（本文作者为知名知识管理专家作者田志刚。）
