前些日子李云迪的事大家肯定都知道了，但可能有人还不知道，就在李云迪被拘留的同一天，第18届肖邦国际钢琴比赛，诞生了史上第二位华人冠军。一个陨落，一个升起，也是挺让人唏嘘的。
这位华裔钢琴家叫刘晓禹。 说到刘晓禹，有人说，他走的是一条非典型性的成才之路。 我去看了他在肖赛冠军得奖之前的采访，那时他还没什么名气，从他采访里说的来看，我倒觉得，他的成长，更像一个普通孩子的正常成长，更符合孩子的自然发展规律。 正好我现在也在陪妞妞学音乐、练芭蕾，有一些感触，也想来和大家聊聊。 成才的路， 并不只有一条 其实说实话，做家长是挺矛盾的。 比如说我自己，我并没有期望妞妞在钢琴、舞蹈上成名成家，只是希望她有个爱好，有个特长。将来别的孩子都能上台秀个什么的时候，她不会觉得自己啥都不会。所以我并不想给她施加过大的压力。 但同时，以前我也会担心，会不会错过所谓的最佳窗口期。比如说，网上经常有人说，孩子4、5岁开始学琴，手指的灵活度最好。 但我们来看刘晓禹，他就完全没有按“最佳窗口期”的路径来走。 刘晓禹学琴开始的很晚，7岁才开始。 他家有台电子琴，7岁的时候，有一次他在电子琴上随便乱弹，他的爸爸看他好像有兴趣，才从报纸上给他找了一个老师。 有很多人说，练琴一定要在钢琴上练，因为电子琴按键没有力度，练久了手指没有力气。 但刘晓禹一开始就是用电子琴学的，到10岁，学琴学了3年，电子琴的55个键不够弹了，家里才给他换了一架立式钢琴。 看到这里大家可能会说，那他莫不是个天才? 其实不是。 刘晓禹的成才，最后还是离不开“热爱+练习”，这个后面再聊。 但从他早期的成长来看， 世界上成功的道路，绝对不只有一条。 如果我们一开始就能抓住最佳窗口期，就能给孩子提供最好的老师、最好的设备，那当然好。但如果没有，真的也不必内疚、不必焦虑。 你会发现，这些都只是一个起点。 起点没有你想象的那么重要， 放在成长的这条长长的道路上来看，它根本不起决定性作用。真正重要的，起决定性作用的，还是之后的 “热爱+坚持” 。 从兴趣到热爱之间 有一条很长的路 但说到热爱，说到坚持，也挺叫人头疼。 孩子要么吧，对什么都感兴趣，这个摸摸那个碰碰，但对哪一个都没有表现出我们期望的那种极大的热爱和动力； 要么吧，喜欢是喜欢的，但到练习的时候，就唧唧歪歪拖拖拉拉。 这几年，我也陪着妞妞尝试了很多东西，音乐、画画、舞蹈、编程……妞妞的表现也是如此，而我越来越觉得：这种现象很正常。 从“感兴趣”，到“热爱”之间，就是有一条很长的路。 像刘晓禹，也是完全一样。 他也不是一开始弹琴就痴迷，就热爱。 他在采访里说，小时候，他喜欢的东西很多，游泳、踢球、下棋等等，还很贪玩，喜欢打游戏。 主持人问他，弹琴为什么对你这么有吸引力? 刘晓禹实诚的说: 说不上很有吸引力，其实小时候我一直感觉都是特别平均的，跟其它兴趣爱好一样。 他也不是一开始就能很自觉的勤学苦练，刚开始学的时候，一次也就弹个10到15分钟，慢慢的才弹的稍微久一点。 他说：小孩耐心是很有限的，最多一个小时半个小时也就没有了。 我觉得他这话说的很客观。 孩子不能一下子就进入热爱、进入痴迷，就是 由客观的发展规律决定的。 首先，就像刘晓禹说的， 孩子的注意力有限。 妞妞的钢琴老师是中国音乐学院的硕士，她就跟我说，一开始练琴，一天能练个15分钟到半个小时，就足够了。 你别看孩子有时沉浸在一件事里的时候，也能一动不动的坐个一两个小时，但你要知道，这样的专注程度不是一个平均的程度，也不是随时随地可以复制在所有事情上。 对于大部分事情来说，五六岁的孩子，专注个15分钟到半个小时，尤其是在家长的要求下专注这么久，就已经挑战他们的极限了。再往下，就会进入对抗。 现在妞妞每天练琴就在15到30分钟左右，当她表现出不耐烦、抗拒的时候，我会提醒自己适时结束。 我觉得很多家庭一到练琴就鸡飞狗跳，是因为强迫孩子超越他们客观的承受能力。 其次，孩子需要技巧来享受乐趣，但到达这样的技巧需要时间。 这一点我在妞妞练琴上很有感受。 我现在和妞妞一起在学、在练。讲实话，老师布置的那些初级的练习曲，很简单、很枯燥，弹个两遍我自己都不想弹了，你不能要求孩子从这些曲子里去获得乐趣，做到乐此不疲。 只有一次，老师布置了一首《爱之梦》，旋律很优美，我们俩都很享受，那几天，妞妞会主动去练这首曲子。 但一开始，孩子能弹的这样的曲子是很有限的，只有技巧达到了一定程度，能弹越来越多有趣的、优美的曲子，才能逐渐享受到音乐的乐趣。 最后，到达热爱，还需要孩子的认知发展到一定程度，能感受到这件事背后的意义和魅力。 刘晓禹说，他对钢琴，一开始仅仅是感兴趣，像所有的孩子那样。 后来他觉得练琴就像打游戏机，过关升级的时候有种兴奋感。 13岁的时候，他发现自己终于能弹《猫和老鼠》里的匈牙利狂想曲了，很开心。那时候他练琴练的多起来，一天练3个小时。 再后来，他看了一部施特劳斯的传记片《翠堤春晓》，这才真正开始为音乐着迷。他去读肖邦这些作曲家的传记，去深入了解古典音乐，去追求对作品的创新、诠释，追求技法与感情的交融，对此越来越痴迷。 到这时候，有时他会练琴练到不肯睡觉，就睡在钢琴下面。 前面我说，刘晓禹的成功不是因为天才，而是因为“热爱+练习”。 但从兴趣，到热爱，需要时间，需要技巧和认知的发展。 我们家长要做的，是让孩子能把这条路走下去，有机会去把兴趣发展成热爱。
找到家庭舒服的节奏
细水长流很重要
那 怎么样能让孩子有机会把兴趣发展成热爱呢？ 我觉得找到家庭舒服的节奏， 细水长流 很重要。 这个家庭，包括孩子，也包括家长自己。 妞妞3岁开始上奥尔夫，4岁开始上视唱练耳，算起来，我们在音乐学习上已经坚持了快3年。 但我们绝对不是那种刻苦努力的家庭，除了上课，只做到了每周花半个小时勉强完成视唱练耳的作业。 但因为这个节奏我和妞妞都很舒服，不觉得痛苦，所以能够一直坚持下来。 而虽然我们只是做到了最最基础的努力，3年下来，妞妞，甚至包括我的乐感、听音辨音的能力，还有对乐理知识的了解，也积累下来了。 我想，如果我们能一直坚持下去，即使没有那么用功那么刻苦，十几年沉淀下来，在音乐上的能力也会不错，可以玩音乐、理解音乐、享受音乐，这就达到目的了不是吗？ 如果还能把它变成专长，取得成就，那是意外之喜。 所以，在我看来，细水长流的坚持，比上来就百米冲刺，但是全家很痛苦，最后半途而废要好。 刘晓禹在采访里说： “我小时候练琴是很少的，基本上什么时候不想弹就不弹了，也没有人强迫我。 我很感谢小时候父母没有过度消费我的兴趣，我一路走来一直是非常舒服的状态。我能坚持到今天，到现在还觉得弹琴是一种乐趣所在，跟这个很有关系。 要知道，童年缺失的东西，长大后再去弥补，可能会陷入到一种不可控的状态。 ” 孩子成长的道路有很多种。 一种是孤注一掷，不成功便成仁。离开所取得的成就，他的生活可能是苍白的、空虚的，甚至是千疮百孔的、痛苦的。 另一种是 提供土壤、方法，但顺其自然。 如果功成名就，是意外之喜；即便没有锦衣加身，他依然可以是一个热爱生活、心智成熟、灵魂饱满的年轻人。 每个家庭的选择不同。我会选的，是后面这种。
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