我感觉要视情况而定，不能一竿子打死。如果孩子的自我管理能力强，能跟上学校的课程，就不用补。如果孩子有偏科现象，可以适当的补一下。特别是孩子愿意补的，有学习欲望的孩子，家长不能抹杀孩子的学习愿望吧。适当的补一下，也许就能改变孩子的未来。我身边就有一个例子，这个孩子偏科严重，除了物理外，其它科目在班里也算是名列前茅，就这种情况，如果孩子愿意补一下，你能拒绝吗？如果因为物理这一科而错失大学机会的话，请问家长、孩子会甘心吗？所以这种情况我感觉应该补。
国家出台这个政策的初衷是好的，但是有时候也不能一竿子打死。不管是家长逼的，还是自愿的，好好学习总归是没有错的。我认为不管是在学校学习还是补习班学习，总比放任孩子在家打游戏强。
国家选拔人才就好比树林里选木材。树苗在同一片土壤里生长都一样，就好比我们的义务教育，大家的起点都一样。但是在养育的过程中，护林员往往看见歪的小树要扶它一把，看见营养不良的小树要给它施肥。这样不好的树苗才能有成材的希望。如果放任那些不好的树苗任其生长，那确定是成不了材。