以二十年后的我为题的想象作文
以二十年后的我为题的想象作文1
“老师好，老师好…”，一位高雅、有气质的老师，慢慢的走进教室，手机显示来电，是学生的家长打来的，这位老师轻声细语的说：“我会多关心他的！”，上课后，她便站到台上认真的教书。没错！那位有气质的老师就是二十年后的我。
二十年后的我，已经达成我的梦想，成为一位好老师，手上拿着粉笔，一字一字的在黑板上写着，学生目不转睛的盯着黑板，那时，觉得好得意呢！虽然班上有许多淘气的学生，每天都要处理一堆小事情，但也不觉得辛苦，关心学生，也成了我每天的家常便饭，我不会抱怨，因为我已经达成了我的梦想。在小学成绩不出色的我，如今有那么好的成就，都要感谢爸妈的栽培。
二十年后的我，已经结婚了，在学生眼中，我是一位好老师；回到家时，在家人眼中，我是一位厨艺精湛的家庭主妇；在老公眼中，我是一位贴心的老婆；在小孩眼中，我是一位好妈妈。
每天虽然工作忙碌，我也不忘回家看看抚养我长大的爸妈，我依然会像从前一样孝顺他们，并照顾好他们的身体。偶尔我也会当个“疯狂血拼女王”，四处购物；我也会试着当个“疯计较女王”，管管家里的存款。假日我会带着小孩、开着我的爱车，四处走透透。
目前我年纪还小，应该要好好读书，考上好的高中，就读好的大学，才能一圆我的“老师梦”。“人生有梦，筑梦踏实”，我相信只要肯努力，没有做不到的事，希望二十年后的一切，都能一一实现。
以二十年后的"我为题的想象作文2
星期五下午，我沮丧地回到了家里，一放下书包就趴在了床上。我边躺边想：那么多的作业，这个周末能做完吗？
躺着躺着，忽然，衣柜上出现了一个大洞，一个大人跳了出来。起初，我还以为他是一个外星人，可是又仔细看了看：两只手，两条腿直立行走，是一个成年人类。正当我想问他是从哪里来时，他却先对我打起了招呼：“你好啊，过去的北望！”我吓了一大跳，结巴地问：“你……怎么……认识我？”话音刚落，他说：“你笨呀！我是二十年后的你呀！”起初，我还有点儿不相信，直到看到他眼睛旁的那颗痣我才相信。
来而不往非礼也。我连忙把他请到沙发上坐下，和他聊了起来。刚开始，我总是问他未来的一些事，他也饶有兴趣地回答。在问答中，我知道了：在未来，我实现了我的梦想，成为一名乐高积木设计师。然而，因为在读书时期创造力和童心流失得太多，使得我只设计出了几款玩具就再也没有受欢迎的作品上市了，总是被领导批评。他这次回到过去，就是为了让我帮他想几个好的玩具设计素材，顺便教育我，让我要一直拥有一颗童心，以此来改变他自己的性格和命运。
听到帮忙想玩具设计素材，我一下子来劲了。我急忙说：“玩具设计素材？我最擅长了！你可以设计一套以“二战”为主题的积木啊！如果这套不行，那你还可以设计一款以杂物盒、笔筒等学习用品为主题的积木啊。这种积木既实用又好玩，为何不尝试？”听到这里，未来的我的想象力也爆发了，他也想出了许多设计素材。就这样，你一个点子我一个点子，到了最后，我和未来的我想出的素材之和居然超过了十个！这是“未来的我”无论如何没有想到的。
后来，因为“未来的我”还得赶回去加班，把我们想到的设计素材尽快设计出电脑主体图，所以他只能与我告别。通过这次谈话，我明白了一个道理：不管干什么工作，都要有童心，有创新意识。只有这样，才能充满乐趣地在一个自己喜欢的工作岗位上工作下去，为社会保留更多的童心与快乐。
