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高学历的人,不一定有文化;有文化的人都具备六大基本特征

时间:2022-06-23 05:57:36 热议 我要投稿

作者:郭朝刚

十余年寒窗苦读无人问津,一朝梦圆进入大学校园。在象牙塔里继续求学深造,身边除了有一帮教授学者、就是同学们。曾几何时,俨然感觉大学校园里的这些人就是文化人了。

进入职场,当我面试过成千上万人之后,对于大学生、研究生等高学历者就是素养高的文化人,答案却是不一定。

高学历 ≠ 有文化。高学历者只代表着你参加了高等教育,并且学习成绩合格,取得了相应的学历证和学位证;而这与有文化却不能划上等号。我们需要从基本概念来认知。

什么是学历?

学历,顾名思义,指的就是在教育机构接受文化教育的学习经历。高学历者,一般是指接受高等教育的大学生,一般具有专科毕业证、本科毕业证和研究生毕业证。大学本科及以上符合条件者,还将获得相应学位证(学士、硕士、博士)。

凡获得高学历者,一般情况是在学校读书,通过计划内的学业,获得学分通过毕业考试,取得大学本科及以上学历文化凭者,一般指的大学毕业证、研究生毕业证。毕业证书需要通过学信网官方电子注册,作为用人单位选拔录用人才的标准之一,也可以用于报名参加职业资格培训的必备条件之一。

学历,只是文化的基础,有学历的人不一定就有文化。

一旦拥有了学历证书,不论是专科、本科,对于个人的职业生涯可谓益处良多。包括:考公务员、评职称、竞选领导、考研、找工作,而且还可以顺利的升职、加薪。

然而,拥有高学历者,在现实生活、工作中所表现出来的行为与形象,与文化人的标签往往是大相径庭,相去甚远。

许多高学历者存在的非文化人的现象:自私自利毫无团队意识、不守纪律、存在不良习气、脾气暴躁常与人争吵、自高自大,对人言语粗话脏话,不遵守公共秩序,不敬老爱优,无公德道德品质较差等等。

如上不良现象的高学历者,所读的书、接受的教育是存在理想与现象的重大偏差的。究其实,就是读书不用心、做人不走心,凡事不思考如何利他为善,总的来讲就是缺少文化素养。

什么是文化?

文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。中国文化源远流长,在周易中就有对于文化的说明,影响了人们数千年之久。

文化的内涵:指的是广泛的知识并能将之活学活用;内心的精神和修养。一般地把它分为下列几个层次:物态文化、制度文化、行为文化、心态文化。

文化起源于易经,人文以化成天下

"文化"一词,最早出自《易经.贲卦彖辞》:"刚柔交错,天文也;文明以止,人文也。观乎天文,以察时变,观乎人文,以化成天下。"

解读:文,指的一切现象。天文就是指自然现象,也就是由阴阳、刚柔、正负、雌雄等两端力量交互作用而形成的错综复杂、多采多姿的自然世界。人文,就是指自然现象经过人的认识、点化、改造、重组的活动。

由此可见,文化是人类在生产过程中积累汇聚而得来的自然与社会的智慧结晶。

作家梁晓声关于文化的经典解读

在众多的文化概念与名家解读中,我唯独欣赏著名作家梁晓声先生关于对“文化”的四句解读,十分经典,在此分享给大家。

植根于内心的修养;无需提醒的自觉;

以约束为前提的自由;为别人着想的善良。

以上四句的关键词:修养、自觉、有约束的自由、善良。这些词语,用于表达“文化”可谓是生动形象、恰如其分。请问:你其中可曾丝毫看到“学历”的影子?!

有学历,只是代表你具备高等教育达标的知识储备,是外在表现,这只是从事一些职业与未来的发展所奠定的基础,至于教养、善良、自觉等文化因素,却是内心深处的修炼与感悟所得。

郭朝刚:文化人具备六大基本特征

文化人,来源于多年长期的读书与思考、坚持做善事,严于自律,正向积极追求进步的修炼。郭朝刚指出:一个有文化的人,一般都具备如下六个基本特征。

1、知识渊博、见解深刻。

文化人,具有广博的知识,熟悉各种人情典故,了解历史人文的来龙去脉。各种经典案例、名人故事、历史文化,如数家珍。对于各种事件可以独立思考,及时总结,具有深刻的见解。

2、思想解放、品德良好。

思想不会拘泥于一时一地,而是以发展的眼光、开放的胸怀去为人处世。能够接受新鲜的事物,可以与时俱进的学习与提高自我认知。态度端正、品德良好,可以考虑到他的情绪,控制自我的不良情绪,怀大德、有公德、严私德。

3、及时总结、自我反省。

对于所经历的人事,可以及时总结归纳,从中汲取经验与教训,形成新的认知与判断。见贤而思齐,见不贤而内自省。凡事可以从自我身上寻找原因,认识到自我的局限性、缺点以及发展的风险,可以扬长避短。

4、坚持理想、自觉进步。

有文化的人,一般是一位有理想的,胸怀美好未来的通达之人。为了实现理想目标,持志于心,自我主动积极为学,每天进步一点点,具有长期主义精神的奋斗者。

5、自由平等、恪守法治。

在法律面前,人人平等。人们享有法律所赋予的各种权益,都有追求在法律与道德约束内的自由之权利。文化人具有强烈的法治意识。社会文化反应法律规范,有法可依、有法必依、执法必法,违法必究。

6、成人达己、利他为善。

成就他人,帮助他人解决问题,给予他人新思想、新方法,能够成人之美者,则是心怀组织、考虑利他,就是莫大的善。只有我为人人,才会有人人为我。己所不欲,勿施于人。唯有成就他人者,才会实现自我更大的成就。

总结:

高学历者不等于有文化,有文化的人可以没有学历。学历是知识的外在以证书所呈现出来的形式,代表着一个人所接受的正规教育的学习经历。文化却是人类社会智慧的结晶,而学历只是其中一个基础组织部分。

祝愿大家:读书学习、持续修炼,成为一个既有学历、又有文化的社会职业人士。

本文作者:郭朝刚,奇哲创始人、中管院客座教授、高级人力资源管理师。

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