《易经》：与人相处，“强硬”是最糟糕的姿态。
在人的性格之中有一个非常显著的特点，那就是缺少了一个替他人思考的柔软。
很多人总喜欢站在自我的角度去对待别人，无形之中就会有一个刻薄的状态出现，对于别人也会形成一种无形的压力。
当一个人自我的情绪主导自我的言行时，而言行就会有失偏颇，就如同在教育与被教育者之间的一个关系上面，同样会出现类似的状态，总有一些人在教育别人的时候过于强硬，以自我的思想强硬的灌输给对方。
很多人总是站在主观的角度，以强硬的态度去对待一些事情，其实这就是错误的一个状态。
《道德经》中说“强梁者不得好死”。
过于强硬的人，其实只是站在主观的角度，以片面的角度去考虑一件事情，不会站在别人的角度去比去别人着想，所以说问题也就出现了。
当别人不能理解或者感受一件事情的时候，立马心浮气躁，这是最忌讳的一个状态。
《易经》之中，有这样一句话：上九：击蒙，不利为寇，利御寇。
这一句话的意思就是说：上九，蒙头遭遇打击，它不利于自己侵略他人，用来抵御强盗的入侵，是吉利的。
“上九”是属于阳爻，处于高的位置，从启蒙的角度来看，但是过于阳刚，对于防止外来入侵的诱惑来说，是有利条件。教育者与被教育者有着共同的目标，就是摆脱愚昧，让自我得到一个良好的发展，但是在这里告诉我们一个道理，就是：教育是一个循序渐进的拓展思维，开发内在的一个过程，不可强硬地采取极端的方式去强制学习。
古语之中说：善启迪人心者，当因其所明而渐通之，毋强开其所闭。
这句话意思就是说：
善于启迪他人心灵的人，应当就其所明白的道理与知识，循循善诱的开导他人，不要强迫他人一下子明白所有的道理。
不管是教育别人或者对待自己子女的时候，都要明白这个道理。
万事不可操之过急，更不可站在自我的角度去揣测他人，不可强硬地把自己的思想，灌输给对方。
我们要知道，知识积累以及想法的改变，都是一个极其漫长的过程，而且“江山易改，本性难移”。
当你企图把自己的思想传递给对方的时候，不是几天时间就可以完成的事情，所以不要期望，一下子就让对方掌握许多的知识，或者明白许多高深的道理。
如果总是望子成龙，太过于着急，会挫伤孩子的自尊，在施教于人的时候，如果太过于强硬地把自己的立场传递给对方，也违背了道家所主张的顺应自然的思想。
违背了自然规律，违背了事物本来的特征，最后的结果一定是非常糟糕的。
所以改变一件事情或者教育一件事情，都要循序渐进，从点滴做起，逐渐地去改变。教育别人的时候多一份耐心，不要从主观的角度去强硬地施加给对方。
把这一个道理引申到为人处世的智慧时，就是与人相处多一份柔软，不要把自己强硬的思想灌输给对方，不要用强硬的姿态去压迫对方。
一切顺应自然，一切循序渐进，按照事物自有的规律逐渐的去发展。
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