文｜小亢
近日，四川省巴中市恩阳区教育科技和体育局在工作中发现有网友反映“某中学收费后可在APP查看分数和错题”的情况，第一时间派出工作组到该中学核实。经核查，网友反映情况基本属实，已对该校负责人进行约谈、警告处分和诫勉谈话处理，责成立即终止合作，并退还所收费用。
核查的基本情况是：2023年秋季学期，APP平台公司业务人员与该校分管负责人联系推广使用该APP。分管负责人与各年级组长和部分班主任商量后，认为该平台方便学生家长查分和错题查看，有利于学生针对性的查漏补缺，遂个人同意在学生家长自愿的情况下使用该平台，每生每期收取30元费用，由家委会收取后交平台公司。
“恩阳区教育科技和体育局”微信号截图
这样的新闻已经不是第一次听到了， 教育信息化、智能化是近几年的热门话题 ，随着移动互联网高速发展和智能时代的来临，教育信息化、智能化也成为教育提质提效的一个重要环节。 但对于这样一个新鲜事物，怎样收费，谁来负责？它是否是今天课堂上的必需品？社会上总是存在着诸多的疑问。
虽然学校的本意是想打造智慧校园，但以教育信息化、智能化为名的收费项目，从曾经曝出的几千元一台的平板电脑，100元一年的智能人脸识别系统，到现在30元一学期的收费查分APP，金额有多有少，一经推出总会让家长们感到疑惑，质疑学校智慧校园建设的用意，以及其中有没有和相关服务平台的利益关联。
学生家长在群内讨论APP交钱问题
家长的质疑是可以理解的，小学、中学本还处于义务教育阶段，国家规定学费减免，为的就是确保每个孩子都能享受到公平的教育。那么在这个过程中，学校多出来的任何其它开销，都会让家长心生敏感、警惕。同时，为智能化、信息化的付费，在学生成绩的提升上是否能够发挥对等的作用？这其实都是不确定的预期。
况且，教育信息化、智能化属于学校的本职工作，成本不应该让学生和家长来承担。 这也就说到了事件的本质，其实还是家校之间的界限不清晰、关系没有摆正。学校建设的哪些项目应该由学校负责，学生上学需要的哪些杂费应该由家长承担，这是未来需要进一步厘清的。
该APP成绩查询介绍。APP截图
否则，一些智慧校园建设措施可能就会不被人们理解和认同，这会是非常遗憾的。此前，有偏远地区的学校受条件制约无法开齐开足课程，无法配备专业的老师，那些孩子正是因为用上了电子课本，才接受到了与城里孩子一样的教育，其中，智慧教育和学校的信息化战略扮演了极其重要的角色。
学生在使用终端设备与老师互动。新华社记者 周华 摄
这也说明， 科技提高了教学效率，带来了有益的课程实践。但这也给未来教育提出了新命题：当越来越多师生享受到智慧教育带来的便捷时，使用的边界究竟在哪里？经费的问题需由谁来承担？
2022年，全国治理教育乱收费部际联席会议办公室印发《关于学校以教育信息化为名违规收费典型问题查处情况的通报》，对5起学校进行了查处和通报，其中强调了“严禁以信息化教学或分班教学为名，强制或变相强制学生购买平板电脑或教育app；作为教学、管理工具要求统一使用的平板电脑或教育app，学校不得作为服务性收费和代收费项目向学生及家长收取任何费用，不得以家委会等名义变相强制学生购买。” 这就进一步厘清了学校在智慧校园建设中的职责。
我们不可否认教育信息化、智能化的价值，但未来教育与技术磨合过程中产生的一系列社会问题，也值得我们持续关注。其中， 家庭和学校职责边界的厘清，就是重中之重。
文字：小亢
图片：新华社、 “恩阳区教育科技和体育局”微信号、上游新闻
朗诵：王茜
责编：王远方
编辑：张雪瑜 孙岱
