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好文:激烈的拔河比赛600字

引自 深圳师者情怀

教育的最大悲哀是,教师和家长明明志同道合,却偏偏成为了各自最大的敌人。

今天,我把学生揍了。

是我吃饱了没事做么?

1

前一阵子,人民网上发布了一条信息,江苏常州一家小学召开了一场关于惩治制度的听证会,该学校决定吃螃蟹:出台制度惩治熊孩子。

随后,该学校公开了一系列决定施行的规则,作为同行,情不自禁地为校长点赞。

我不是鼓励体罚,而是认为无规矩不成方圆,赏识教育不是灵丹妙药,并不能包治百病。

在戒尺日渐消失的今天,孩子们都被保护成温室里的花朵,是非对错界限淡化,善恶良知日渐模糊,日后的风吹雨打,都将成为人生的大灾大难。

没有爱的教育是苍白的,没有惩戒的教育是不完整的。

我们管,是因为孩子值得。

校长对全社会公开了惩罚方式,规则透明,与社会达成约定。

其实,班主任管理班级也可如此效仿,和家长有效沟通,制定合理的惩罚规则,约定俗成。

教室墙壁上贴着的红线警醒孩子,班级惩戒措施在家长群提前敲钟,对于不遵守共同契约、搞破坏的熊孩子,惩罚亦是变相的拯救。

不存在特权,犯错就该接受惩罚,让孩子更好地认识规则,将来才能更好地适应这个社会。

今天,我把学生揍了,是我吃饱了没事做么?

不!

老师放弃一个孩子很容易,不爱他、不理他、不管他就够了。

我揍他,是因为在国家大义、社会集体里,有些红线,触碰不得!我批评他,是因为他值得更好!

2

说起师生矛盾,让我想起刚毕业那会儿,我在所私立学校教初三化学,和我一起搭班的物理老师是个已退休的名师。

临近中考,老教师更恨不得每一分钟都得到最佳利用,可是某节物理课上,坐第一排的一个女生正昏昏欲睡,老教师一怒之下往台下扔了个粉笔头,刚好砸到女同学的眼皮上。

众目睽睽下,女生立马变了脸,站起身不假思索地抄起物理书,朝着老教师就摔了过去。

庆幸的是,没打到老教师。但女生觉得吃了亏,丢了面子,下课就往家里打电话说自己挨打了,家长风尘仆仆而来,直接闹到了校长办公室,一再要求老教师道歉。

已退休的名师,被学校费劲口舌才聘到学校任教,一身傲骨铮铮,怎么可能弯腰?老教师气结,摆摆手,不可能,我不干了,你这孩子我也不教了,言罢就要离开。

一群临近中考的孩子,真要撒手不管,他们的前程也许就会毁了。

我们那位从来眼高于顶的校长,顶着花白的头发,对着家长弯腰鞠躬说了句:对不起。

家长脸色一白,后知后觉地意识到自己犯了大忌。

一时吃亏的是教师,一辈子吃亏的是孩子。

这样的家长,这样的孩子,几乎远近闻名了,谁愿意教?

老教师没走,却真的再也不管那个女生了。

教育的最大悲哀是,我们明明志同道合,却偏偏成为了各自最大的敌人。

在这场争夺孩子教育主权的拔河赛中,彼此对立,两败俱伤。

其实,很多时候,家长恼怒的,不是孩子有多疼,而是自己被蒙在鼓里的不知情。

当家长领着哭哭啼啼的孩子来管我们要说法时,我们已经失去先机,处于被动,本来没多大事儿,最终却让彼此都恼火。

与其选择以讹传讹,放任孩子去添油加醋,不如孤注一掷,先下手为强,矛盾激化之前,给家长发个私信,打个电话,让其知情。

反客为主,开诚布公地表明立场,我们出发点一致,不是敌人,而是盟友。

我为什么严管孩子,是因为对他所有要求,有所期待!

有效沟通后,大多数家长会理解老师恨铁不成钢的心情。

3

当老师你就该戒掉情绪,舍不得自己的棱棱角角,在生活的百转千回中,终将被伤害的体无完肤。

孩子是天生的演技派,夸张伤害、放大委屈,鼻涕一把泪一把地对着家长,家长第一反应就是心疼,进而失去理智,省略判断。

可是,我见过一个特例,一个熊孩子被班主任拍了两下,家长知道后第一时间赶来了学校,领着泪流满面的孩子去了班主任办公室。

在班主任准备接招时,熊孩子一反常态,声泪俱下地给老师道歉,认认真真地做检讨,下了保证。

最后在班主任的目瞪口呆中,家长收尾,也往身上包揽责任,说自己平时自己工作忙,对孩子疏于管教,请老师原谅。

不得不说,这个家长真是情商高。

老师一面愧疚自己的不专业,一面又感激家长的理解。

这种微妙又复杂的情感,既给老师敲了警钟,又给了老师足够的台阶。

这场博弈中,每个人都是赢家,最有面子的是老师,利益最大化的是孩子。

老师对家长刮目相看,同样,对孩子也格外的上心。

可是,不是所有家长都如此的理智,懂得克制情绪。

刚下来教小学时,我们班一个男生可谓是打遍全班无敌手,每天总有几个哭哭啼啼的孩子向我告状。

和风细雨已经感动不了他,我一怒之下,将几个孩子的家长都叫来,打算利用其他家长逼走这个孩子。

我承认,对着熊孩子的家长,我连看他们的眼神都充满愤怒。

也许是怕我没经验,应付不来这阵仗,学校里一个资深老教师,第一时间出面,没让我一个人处理。

听我痛斥完孩子的罪行,这个家长立马表演了一场大戏,二话不说,上来就挥了孩子一巴掌。

其他几位家长面面相觑,老教师摆摆手,示意我不要多说。

老教师再次客观地陈述了事情经过,对家长们一视同仁,连语气都没有区别对待,在他的描述里,可以说,完全不掺杂私人情绪。

我才幡然醒悟,为什么这个熊孩子的家长,看我的眼神如此的有敌意。

我的情绪,早已让我和其他家长站队,成了另一队的盟友。

如果今天处理事情的是我,一句气急败坏的你平时在家怎么教育的?自己家孩子什么样儿你不清楚么!,也许矛盾就会升级,引发一场大战。

很多时候,和不同的家长交流,就是与不同精神层面的思想发生碰撞,产生的不一定是火花,有可能是火灾。

理智是我们唯一的护身符,一定要拿好。

再生气也别对着家长发,做不了革命好战友,也不需要给自己添个仇人。

理智对待问题,懂得克制脾气,慢半拍儿说话,留给彼此足够的余地,不费一兵一卒,实现利益最佳,才是真正的赢家。

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