在国家“双减”政策的持续引导下，学生做作业做到凌晨的报道越来越少，然而各种“奇葩”的家庭亲子作业却屡见不鲜。
这不，近日 贵州20多个留守儿童排队，摆拍喂猪完成作业的视频火了。
有意思的是，拍视频的人并非这些儿童的父母或家人，而是 贵州一个偏远小镇留守儿童托管中心的负责人罗英，她解释说：
学校老师布置的作业是要孩子帮家长干活，如果每个孩子都真的喂猪，猪也吃不下。以前还有给家长捶背的作业，如果每个孩子都给她捶背，那是要被捶骨折了。
说到配合留守儿童完成老师布置的亲子作业，罗英可谓是“轻车熟路”。
比如9月30日发布的视频，就是托管中心的孩子们排队给她 洗脚，也是两三秒一个，最后一个冲入镜头的是罗英的老公，场面还相当温馨。
面对媒体采访，罗英实话实话：“ 我作为这些留守儿童的临时家长，的确要配合老师完成这些作业。 ”
对此有网友说，家长如此欢乐地给孩子们摆拍，助长了他们“应付任务”的心理，不利于小孩的成长。
其实，更应该反思的是布置作业的老师们，特别是在 贵州偏远地区留守儿童比较多的学校里，有没有必要布置“帮家长干活”的作业，这的确值得思考。
说到“奇葩”家庭作业，城市里的小孩和家长更是苦不堪言。
比如前几年，佛山某小学数学老师在家长群里布置作业：
各位家长，今晚作业有一项是数1亿颗米粒的，辛苦家长们督促孩子们完成。
这份家庭作业说难其实不难，毕竟小学生基本都会数数。但说简单却一点都不简单，1亿不是小数字，而且还要“一粒一粒地数”。
那么问题来了，按照一秒钟数3颗米粒，那也要整整一年时间，才能勉强完成一亿颗米粒的算数，难道这位数学老师是准备给学生放假一年，不吃不喝不睡在家数大米了吗？
对此，有聪明的网友支招：家长们太笨了，称50克数一数，1亿颗粒除以50克的数量就可以了。
但这样并不符合老师说的规则，而且被指“你们这些家长，就会叫孩子投机取巧”。
或许这位数学老师的初衷是好的，想通过数米粒来锻炼学生的专注力和忍耐力，只是要求的数量实在太离谱。
从帮家长干活、给长辈捶背等亲子作业，再到做灯笼、做新年贺卡的手工作业，老师布置的初衷肯定都是好的，目的无非是 让孩子参与家务劳动、学会尊重长辈、增进亲子关系、培养动手能力 。
但是不顾学生个人能力、家庭实际情况，为了图新意或跟风式而布置“奇葩”家庭作业，最终得到的结果不是学生们的“应付作业”，就是家长们的“身心疲惫”。
最后， 对于实在太耗费大人和孩子的精力，这样的家庭作业就不要再布置了 ，对此你是否支持呢？