评职称逼着老师走后门跑关系，买卖证件职称伤了一线教师的心。实话说，学校教师队伍中，除了极个别优秀的教师，其余教师水平应该差不多在一个层次上，难分伯仲。职称机制逼着教师穷尽所能，决出高下。经历过的人都知道，竞争之激烈，可见一斑。于是乎，投机钻营者有之，弄虚作假者有之。教育体制内的这股歪风邪气实属不该。都是职称造成的劳动不公惹得祸。毕竟一朝评职，换来千年红利！谁不想？
现行职称制度根本不适合基础教育。所谓术业有专攻！就是不同的人准确定位自己工作，把自己工作发挥到极致。用个不恰当的比拟，本来大部分教师都是士兵的水平，只需要做好士兵的工作。非把自己摆在将军的位置，做不了也不需要你做将军的事。教好书，育好人！是一个老师的本分。至于教育学术研究，教育著作，那是教育专家考虑的事。
医生或者其他技术职称，职称越高，代表他承担着更高更复杂的工作，代表他创造出更大的社会价值。教师高一级职称有几个承担着更加特殊的工作，在岗位上发挥着更大的价值？所以大家会忿忿不平，本来水平差不多，教学成绩也一样，工作内容，工作量相当，怎么就待遇如此悬殊！
不要被职称蒙蔽了眼睛，让一片丹心育桃李，满身清气留人间的高洁之士得到应有的尊重。他们或许没能挤身更高一级职称，但他们却是教育的脊梁！