星康、星康，自闭症之窗；走进星康，走出自闭。——本文由星康自闭症康复连锁品牌编辑整理。
自闭症是怎么造成的，小孩子自闭症的表现是什么。部分自闭症儿童会出现感统失调的现象，而其中手眼协调更是这些孩子的弱项之一。
比如，孩子不能熟练地使用勺子、筷子夹菜吃饭；写字时手握不住笔；无法准确地接到对方扔过来的物品等等。
什么是“手眼协调”？怎么训练感统？石家庄自闭症康复中心哪家好？针对这些问题，下面我们给大家一一进行解答。
一般来说，手眼协调指的是视觉与动觉的整合能力：
1.比如我们的眼睛看见了要执行动作的目标时（如：飞过来的球），会将讯息传递给我们的大脑；
2.接着再由大脑的某个区域发出指令给执行动作的身体部位，比如：手、腳等等（如：去接住或者去踢球）；
3.然后在动作的执行过程中，会借由视觉的回馈再不断的修正细微动作的执行。
如果一个孩子视觉和动觉的整合能力较差，则会影响到孩子学习新事物的能力，进而也会影响孩子建立生活自理方面的技能。
因此，帮助孩子提升手眼的协调能力，调整感知觉的统合对于自闭症孩子的干预训练来说十分关键。
那么感统训练有哪些，家长在生活中应该如何训练孩子手眼协调的能力呢？今天就来教大家几个在家就能实现的游戏，让孩子在玩耍中也能轻松锻炼手眼协调！星康自闭症学校，专业一对一感统训练，轻松帮家长解决孩子成长问题。
01、串串乐
穿珠子这个训练家长们应该都不陌生，提起手眼协调训练我们可能首先就会想到这个，而且大小商场里也都是类似的教具。
将带有孔洞的珠子穿在绳子上对孩子来说，除了需要很好的手部肌肉控制能力外，也需要很好的手眼协调能力，他们的眼神需要跟随珠子走，手眼配合着将绳子穿入孔内。
在训练开始前家长们要注意的一点就是，刚开始让孩子玩类似的串珠游戏时，不要立刻让孩子穿细线或者穿小珠子，以孩子目前的能力不能完成的话，很可能导致孩子体验到挫败感，最终对于项目失去动机。
因此，我们刚开始训练时尽量选用较粗的绳子和较大的珠子，这样孩子比较容易完成。孩子独立完成或者辅助完成之后，及时给到孩子强化，再进行升级，用细线和小珠子训练。
02、积木搭建
搭积木这个游戏其实也同样能锻炼到孩子的手眼协调能力，且积木没有一致性的玩法，还可以培养孩子的创造力。
当孩子在玩积木的过程中，孩子需要将各式的积木拼凑起来，这时就会运用到孩子的手眼协调能力，此外，透过不同材质的积木，如：形状、大小、材质等，也可以刺激孩子的感觉统整能力。
起初我们可以辅助孩子将积木一块一块地向上叠放，也是尽量选用面积大、形状规整的积木进行训练。
这个游戏的目标是，在积木不倒掉条件下叠放尽可能多的积木，后期孩子手眼协调能力提升后，还可以要求孩子匀速或者加速进行游戏。
03、球类游戏
在每个孩子的成长过程中，几乎都会接触到各式各样的球。因为球体表面光滑，会在地上或者桌面上滚动，也是非常适合用来锻炼孩子视觉追踪的物品。
04、生活自理训练
其实不要小看生活中的各个细节，其实只要我们留心观察，生活中很多地方我们都可以锻炼孩子的手眼协调。
比如说，从外面回家的时候可以尝试让孩子用钥匙去开门，他的小手需要攥紧钥匙不让它掉落，同时还需要对准钥匙孔并旋转钥匙，这个过程能很好地锻炼孩子动觉和视觉的配合能力。
再比如，锻炼孩子使用筷子的能力，如果孩子太小或者手部力量不足时，我们先让孩子习惯用练习筷，夹不容易掉落的大块食物。再逐渐增加难度到夹糖果、夹花生、夹豆子等等。
05、走迷宫/直线
家长可以到网上去找几个迷宫图并且打印出来，打印出来后，父母可以带着孩子一起挑战，用手指或笔走迷宫都可以，看谁可以先走出这个迷宫。
走迷宫的过程中除了可以训练孩子的手眼协调能力外，还可以训练孩子的专注力。
若孩子还太小，觉得迷宫游戏对太小的孩子来说太难了，父母可以让孩子改走直线。
在家中找个地方，用贴纸或胶带贴出直线道路（大一点的孩子则可以利用平衡木做走直线练习），在走直线的过程中，除了可以训练孩子的手眼协调以及身体的平衡性之外，也能训练孩子的平衡感。
石家庄星康自闭症学校致力于为自闭症、语言发育迟缓、学习障碍、多动、注意力不集中、社交障碍、智力障碍、脑发育不良等儿童提供能力测评、康复训练和早期干预服务。
目前在全市已有一家医院及七家康复中心，我们一直秉承着医教结合，务实创新的康复理念，不断加入软硬件投入，致力于为特殊的儿童提供高质量、好品质的康复服务。为全市的康复事业做出了巨大的贡献，各校区由集团教学部统一配备师资，以"医教结合，综合康复"为理念，以雄厚师资为后盾，为幼儿的康复保驾护航。