文：信阳市平桥区教体局教研室 李梅
编者的话：旗袍，不仅仅是一种服饰，她是一种艺术，是一种文化，也是一种传承；语文，她不仅仅是一种课堂，她是一种生活，一种美好，也是一种精神的装饰。手持书卷、浸润文化、传道授业的语文教师中，有不少女性教师，她们热爱生活，喜爱旗袍，向善求真，爱美而娴雅。
旗袍之美，在于雅致中的一抹芬芳，在于端庄中的一丝灵动，在于流动中的一许诗意。她以其特质展现中华女性的娴雅而柔美、古典而清丽的气质。喜爱旗袍的语文教师，总是于美的姿态中多了一些宁静、一些情怀、一些文艺。
穿着旗袍去上课，会是怎样的一种美好呢？随着时代的发展，旗袍越来越贴近生活，美观而大方，且因为这份工作的性质不同，她们常常浸润于传统文化，漫步诗词文苑，自带书香和芬芳。这种美好令人期待。
这不，她们来了，在晨读的早上，在古诗词的课堂上，在躬身辅导的身影里，你会看到她们的样子，她们以知识女性的特别，展示了作为一名语文教师的仪态美、内涵美和气质美。工作着，美丽着，内外兼修，追逐并完成知识、精神和气质的多维生长。
美好是一种精神上的指引，语文教师是通过自身以及课堂帮助学生完成这种精神指引的人，一个优秀的语文教师，要写得一手好字，有一口标准的普通话，上一堂好课，但这都不会成为在这之外教师可以有美好的向往的阻碍。我们更期待看到热爱生活并始终保有情怀的她们。（信阳市平桥区教研室 李梅）
照片来源：平桥区初中语文教师团队部分学校教师
平桥区初中语文教师刘玉荣
刘玉荣老师感言：对于旗袍，早在2005年，我对她一见钟情，从此，旗袍便成为我闺蜜，衣橱里有她席位，生活中由她相伴，我觉得中华之美，美在博大，美在多元。其中服饰之美，位列权首唯有旗袍！旗袍如莲，娴静中自带孤傲！旗袍如茉，端庄中自带恬雅！旗袍如兰，芬芳中自带贤婉！尽管丰腴珠圆，我却醉心于身着旗袍的熏香缭绕；尽管土貌百拙，我却倾心于一袭旗袍的琴声流泻！无他，因为爱，所以独爱！
平桥区初中语文教师周林霞
图为周林霞老师在送教下乡的语文课堂上，一身旗袍，端庄灵秀，正如她的课堂沉稳而不失去灵动，语言简洁而又耐人寻味。
平桥区初中语文教师王乐
王乐老师感言：教学之余偏爱读书，当 旗装丽女显窈窕，地仰天倾山水娇、好看旗袍真美色，人间天上醉回眸的诗句缓缓流进心中时，便喜欢上了这不染纤尘的旗袍。一件旗袍，就是一阕婉约词，唯美中点缀着诗情。行走在书香校园里，婀娜旗袍着身，笑颜如花绽，玉音婉转流，美哉！这又何尝不是一道靓丽的风景线！
平桥区初中语文教师 黄伶俐
黄伶俐老师感言：绿梦红笺添妩媚，雨洗青荷，沐透罗衣翠。一直觉得，旗袍，像一幅淡淡的水墨画，在记忆的深处摇曳，像一闕古典诗词，在记忆的深处吟唱；一直有一个旗袍梦，旗袍对我而言，是一种无言的诱惑和难舍的情结。青褪残红花杏小，燕子飞时，绿水人家绕。着一心爱的旗袍，漫步在课堂，一步一抹丁香色的诗愁。
平桥区初中语文教师 孙涛
孙涛老师感言：我喜欢旗袍，觉得它有一种古典美，能体现出东方女性的柔美。古典的服装配上中国的优秀传统文化，像诗一样优雅 ，如画一样别致，有一种别样的美！
平桥区初中语文教师熊永丽
熊永丽老师感言：旗袍美如诗，却将诗的灵动转化为更饱满生动的诠释。顾盼回首中，举手投足中，旗袍女子的每一个动作，都恰似这诗意的语言，最终构成了旗袍生动完整的气韵。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。如诗如画的校园，美景美句，在我的身边慢慢绽放。
平桥区初中语文教师柴霞（左）张晓娟（右）
感言：作为市五中语文教师队伍中的姐妹花，志向令双方相扶相携；情意让彼此相依相惜！十几载协同，沧桑了岁月，却妩媚了灵魂！课堂有天地，诗文藏乾坤！以温润滋润心灵，以温婉书写青春！
