随着科技的发展，人工智能逐渐成为世界热门技术之一，为更好启发服务对象想象力，增强其创新精神和实践能力，让服务对象深入感受科技的发展与魅力，2023年5月20日，在阳泉市未成年人救助保护中心的支持下，项目组社工联合高新区大连街未成年人保护工作站、山西工程技术学院山工智泉机器人教育实践基地开展了“科普拓视野，逐梦新未来——人工智能研学工作坊”活动，共有36人参加。
神奇的3D打印
社工带领孩子们到达指定活动场所，由负责老师简单介绍3D打印机的工作原理及进行了示范操作。
“……3D打印机通过电脑建模打印物品，目前我们这边的智能车、机器人部分零件可以通过它来打印……”
“这些部件也是3D打印机打印的？没有想到已经这么厉害了。”
几分钟的观察了解过后，孩子们跃跃欲试。虽然没有打印出成品，但孩子们通过亲手操作电脑建模和接受实践基地师生赠予的3D打印小礼物，让3D打印的真实感和科技感更加清晰和具体。
会跳舞的机器人
机器人在负责老师的手里被赋予生命，几个跳舞机器人同时运作，引得孩子们争相模仿。
“右边这个更炫酷。”
在负责老师的示意下小朋友们动手操纵起来，有的小朋友为机器人当起了模特。
“我这个动作它能做吗？”
现场笑声一片，学中玩、玩中学，孩子们一方面亲身抚摸、操作跳舞机器人，另一方面真实感受机器人的内部世界。
奔跑吧！智能车
智能车为孩子们带来了竞技场和赛道的两种体验。
“我只见过需要人操纵的汽车，这个是怎么动起来的？”
“这个是因为轨道下面铺了铜线，车子通过接收信号自行运作，大家生活中的无人车就是这个原理。”
竞技场中的智能车将虚拟世界的竞技体验在真实生活中展现，而赛道场中的智能车则让孩子们了解一种赛道智能车的内部世界。
向未来·一起飞
四架无人机组成的方队在空中不断变化队形，这瞬间抓住孩子们的眼球。
“……如今无人机应用范围越来越广，在航拍、电力、森林消防等方面发挥越来越重要的作用……”
孩子们了解无人机的知识后，通过拖拽“起飞、向右、飞行30秒……”等打包程序，对无人机、或是让无人机之间下达指令。在操作中，孩子们体验来自无人机的智能化，感受无人机所带来的对未来的澎湃。
科技是一种动力，引导我们追求更高的生活水平。帮助青少年树立科学意识，提高其科学素质，激发其想象力和创造力，我们的未来会拥有无限可能。
——来源：山西川至公益发展中心
