成长中的痛小学作文
在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的成长中的痛小学作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一次插班,多了51个朋友,同样,多了51种不同的看法。
也许是因为成绩,也可能因为人缘,更或许是“插班生”这顶帽子,让我的同桌对我另眼相看。
单元测验,我92,她94。“哎哟,哎哟,还县优秀学生呢!也就这样嘛。”“你……你……”“你什么你,有本事,你就考得比我好。”第二单元测试,我97,她91。得了高分的.我欣喜若狂,只顾自己手舞足蹈,可没想到,这也成了我被她嘀咕的原因。“看看那个插班生,考个97分,就得瑟成那样,尾巴都翘到天上去了。”“为什么,为什么你对我这么有偏见,见我坏,嘲笑我;见我好,就恨我,哦不,是羡慕。”“就你,我羡慕?就怪了。”“你够了,我不想与你斗嘴……”我们各管各,转身就走。
“插班生”的日子让受够了嘲笑和讥讽。但,也许,雨过后就是晴天,痛后也许就是甜蜜。
“对不起。”“没关系。”
这,就是我与她和好的原因吧。简单的六个字有包容,有忍让,有愧疚,有歉意。
成长中的痛,可能对我这个还没长大的孩子来说,就只有这些吧!但这痛,我很想享受,因为我想握住这份雨后的晴天,痛后的甜蜜。