钱江晚报·小时新闻记者 沈蒙和 金丹丹
继高考生、中考生后，今天又有一批孩子迎来暑假——杭州部分城区小学期末考结束。
和高考作文、中考作文相比，小学生的期末考作文题到底好不好写？钱江晚报·小时新闻记者搜集了各城区的题目，感觉又新潮又接地气。
比如，原上城区四年级作文题，从2022亚运会在杭州举行切入；原拱墅区四年级作文题，引用了今年5月我国自主研发的火星巡视器天问一号成功登陆火星的新闻。又比如，原下城区四年级作文题，是围绕学校微信公众号准备推出暑期特别栏目展开的。
记者最喜欢的是滨江区六年级作文题《小插曲》，这次期末考，你和你家娃遇上了什么小插曲？欢迎在评论区留言分享。
分享前，先看看各城区的作文题：
上城区（原上城区）
四年级
2022年亚运会在杭州举行，我们将迎来国内外许多游客。你想把杭州的哪一处景点介绍给来自远方的客人呢？
请你按照一定的顺序写一处景点，印象深刻的景物重点写，写清楚它的特点。题目自拟，350字左右。
五年级
在你的成长过程中，一定有不少人给过你很多帮助。也许，他（她）教会你一样本领；也许，他（她）教会你懂得感恩；也许，他（她）教会你变得自信；也许…正是他们的帮助，你才会茁壮成长。
请你以《××教会我_______》为题，运用本学期学过的描写人物的方法，把这个人教会你的过程写具体。不出现自己的学校和姓名，400 字左右。
六年级（各校自行出卷）
A校：阳光下，我们一天天成长。六年来，一定有很多人成为你成长路上那一缕缕温煦的阳光。可能是默默付出的爸爸妈妈，可能是陪伴左右的小伙伴，也可能是辛勤的老师……
请选择一位，回忆你们之间发生的事情经过，把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。题目自拟，不少于400字。
B校：长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。一首《送别》，能勾起内心的许多留恋，许多不舍。在告别小学生活之际，你最不舍的是什么？请你通过一件事或描写一个人，把自己的不舍之情表达出来，注意内容具体，情感真实。题目自拟，不少于 400字。注意文中不出现真实的人名。
上城区（原江干区）
四年级
题目：_________，你真行
要求：（1）补充题目，通过具体事例或从几个方面夸奖xxx真行。（2）叙述清楚，语句通顺，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，不少于300字。（3）写完后读一读，如有不满意的地方，请用修改符号修改。
五年级
在我们身边会有这样的人，他（她）个头很小，却很勇敢；他（她）长得很胖，身手却很敏捷；他（她）成绩很一般，劳动却很积极；他（她）动作很迟缓，心地却很善良……现在，你一定想到了他（她），那就把他（她）写出来吧。
要求：（1）选取一两件典型事例，运用描写人物的方法，具体表现这个人物的特点；（2）能适当融入你的感受和看法；（3）书写工整，不少于350字，写完后读一读，能用规范的符号进行修改，并保持卷面整洁。
六年级
走，踢球去走，弹琴去走，钓鱼去走……在我们的生活中，总能听到这样热情的招呼，也许是你的邀请，也许是别人的提议，而后你们度过了一段特别快乐的时光，时至今日依然浮现。请记录在热情招呼之后一起度过的快乐时光。
要求：（1）题目自拟；（2）把事情的经过写具体；（3）融入自己的真情实感；（4）书写工整，不少于 400字，写完后读一读，能用规范的符号修改，并保持卷面整洁。
拱墅区（原拱墅区）
四年级
2021年5月15日，我国自主研发的火星巡视器天问一号成功登陆火星。也许不久的将来，人类能够在火星建造独具特色的城市、公园、广场……我们也会去火星旅行。想象下，未来某一天你来到火星的某个地方旅游，你会游览哪些景点？看到怎样奇异的景象？心中有怎样的感受？大胆发挥你的想象，来写一写吧！先在横线上填写火星上这个地方的名称，如：游火星1号城、游火星未来广场、游火星梦幻公园、游火星移民学校、游火星地心博物馆等，再按照游览的顺序写写这个地方，注意把游览的过程写清楚，如果能够加一些奇思妙想就更好啦！（不少于300字）
小提示：1. 可以在下方空白处上先画出游览路线图，帮自己清理思路。（仅作草稿，可以不画）；2.可重点写某一个景点，注意写出它的特点；3. 可以用过渡句，使景点的转换更自然。
五年级
童心未泯的意思是年纪虽大但还有着小孩子那样天真纯朴的心灵。童心未泯是一种积极乐观的生活态度，你的身边有这样的大人吗？是爸爸、妈妈，还是爷爷、奶奶？是外公、外婆，还是叔叔、阿姨……他（她）在什么场合下或是哪个时刻表现出自己的童心呢？回想一下，再以童心未泯的XX为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目补充完整；（2）选取典型事例，运用描写人物的方法，把人物当时的表现写具体，能反映人物童心未泯的特点；（3）书写工整，不少于350字，写完后读一读，能用规范的修改符号进行恰当的修改。
六年级
六年的小学生活即将结束。回顾成长的历程，一定有很多人或很多事给予了你满满的力量。这些力量也许来自于老师一番鼓励的话语，也许来自于伙伴一个温暖的拥抱，也许来自于爸爸一封真诚的书信……正是这些力量，让你能在成长的道路上克服困难，勇敢前行。请以______，给予我力量为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目补充完整；（2）把重点部分写具体详细；（3）能真实自然地表达情感；（4）书写工整，不少于400字，写完后读一读，能用规范的修改符号进行恰当的修改。
拱墅区（原下城区）
四年级
学校微信公众号准备推出暑期特别栏目——游玩好去处。目前正面向全校同学征稿。想一想：你曾经游览过哪个好地方？当时你是怎样游览的？（写清楚游览顺序。）游览过程中，令你印象最深的景物是什么？（写出景物的特点。）把你想到的写下来吧！题目自拟，字数不少于350字。
五年级
我们每天和家人生活在一起。选择其中一位家人写下来，运用学过的描写人物的方法，具体地表现这位家人的特点，注意选取典型事例。题目自拟，字数350左右。
六年级
在即将结束小学生活，跨入初中学习的这段时间里，你最主要的情感体验是什么？是感激、焦虑、兴奋、忐忑不安、满怀期待，或是其它。选择你感受最深的一种情感，想一想，是什么事让你有了这样的感受，结合事例中印象深刻的地方，把自己的情感或情感的变化写下来，自然地抒发自己人生重要经历中真实的感情。题目自拟，400字左右。
滨江区
四年级
那地方，真_________
提示：我们生活在一个丰富多彩的世界，每个地方都如此与众不同。有的地方环境清幽，有的地方繁华热闹，有的地方古朴自然，有的地方充满诗情画意。不管是你生活的周边，还是远行过的地方，请选择令你印象最深刻的一处，写清那里的样子及景物的特点。注意（1）把题目补充完整 （2）按一定的顺序 （3）不少于300字。
五年级
不一样的他
生活中，有很多不同的人，他们有自己的长相，有自己的性格特点，有自己的待人做事方式。请选择你接触过并给你留下深刻印象的一位，写出他的不一样。想想他有哪些典型事例？在那件（些）事中，他又有着怎样的表现？周围的人又有什么样的反应？请运用学过的描写人物的方法，写清人物特点。字数不少于400字。
六年级
小插曲
提示：有人说，小学生活很单调，每天都在重复演奏着四部曲：起床，上学路上，上学，晚上作业。其实，只要我们用心体会，每天的学习生活中都会发生一些小插曲。正是因为这些小插曲，让我们感受到每天的不一样，更品尝到酸甜苦辣的滋味，使得每个日子都显得独特而珍贵。请你以《小插曲》为题写一篇习作。写前先确定详写部分，突出重点，写出真情实感。如果在事情发展过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。注意，文中不要出现真实的名字，字数不少于400字。
西湖区
四年级
大自然是神奇的，它是我们的乐园。你在大自然中的乐园是哪里，你最喜欢在那里干什么，把你在那里游玩、观察发现或大胆想象的经历按一定顺序写下来。要求题目自拟、结构完整、内容清楚、文句通顺，努力用上积累的语言，让读者感受到你的快乐。写完后，用上学过的修改符号改一改。
五年级（各校自行出卷，以下为某校作文题）
生活中，我们会遇到各种人，有些人特点鲜明给我们留下深刻印象。生活中，我们也会经历一些事，带给我们成长与收获，令人印象深刻。请你选取其中一个内容来写，跟大家一起分享。
要求：1.如果选择写印象深刻的人，要求选取典型事例，用上学过的描写人物的方法，来表现他（她）的特点；2.如果选择印象深刻的事，请选择一件来写，要把事情的经过写清楚，感受最深的部分写具体，表达真实感受；3.书写正确，语句通顺，题目自拟，400字左右。
六年级（各校自行出卷，以下为某校作文题）
题目1：2021年，天问一号到达火星，实施中国首次火星绕、着、巡探测，当飞天梦成为事实，你是否想过有朝一日自己也能登上火星去旅行呢？请以奇特的火星之旅为主题，写下你梦想中的火星之行吧！要求想象奇特，内容具体，语句通顺，规范整洁，字数不少于400。
题目2：六年的小学时光倏忽而过，当我们闭眼回忆时，眼前不禁浮现出和老师、同学一起在校园里学习、生活的情景。我们要感谢他们，是老师孜孜不倦的指导让我们成长，是同学们优秀的品质时刻影响着我，是校园美丽的风景让我心情愉悦……请以感谢为主题，选择恰当的素材，写一篇记叙文。写之前要想一想当时的心情，把印象深刻的内容写具体，把真情实感表达出来。语句通顺，规范整洁，字数不少于400。
注意：请从以上两个题目中任选一题，完成习作。
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来源：钱江晚报·小时新闻
