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多么美好的礼物指的是啥(多么美好的礼物指的是什么)

I.基础过关 一、小小书法家,书写人人夸。(10分)

cái jiǎn tǔsībì lǜzhuāng bàn ér tóng

________ ________ ________ __________ ________

lǐwù yán sè shūshu gāo yuán yóu dì

________ ________ ________ ________ ________

chōng chūxún zhǎo gūniang piāo dàng táo xìng

________ ________ ________ ________ ________

gé wài xiūxi mǎn yìzhí shù xīyǐn

________ ________ ________ ________ ________

二、我会按要求进行选择,填序号。(18分)

1.下面加点字的读音,全部正确的一项是( )。

A.拂堤(tí) 杨柳(liǔ) 陶醉(zuì) 化妆(zhāung)

B.裁剪(cái) 丝绦(tiáo) 害羞(xiū) 探出(tàn)

C.包裹(guǒ) 破漏(lòu) 懊丧(sàng) 花籽(zǐ)

D.年龄(líng) 移动(yí) 茁壮(chū) 填土(tián)

2.按原文填空,正确的一项是( )。

(1)树木吐出点点嫩芽,那是春天的_____吧?

A.眉毛 B.眼睛 C.音符 D.琴声

(2)邓爷爷_____地挑选了一棵苗壮的柏树苗。

A.小心 B.细心 C.用心 D.精心

3.松鼠太太对鼹鼠先生说:……这是多么美好的礼物啊!这美好的礼物指的是( )。

A.绚丽多彩的鲜花 B.开满鲜花的小路 C.花籽

4.忙趁东风放纸鸢句中的纸莺指的是( )。

A.风筝 B.小鸟 C.用纸做的鸟儿

5.邓爷爷是怎么植树的?( )。

A.挑选树苗——移苗入坑——填土——浇水

B.挖坑——挑选树苗——移苗入坑——填土

6.读了古诗《赋得古原草送别》,我要学习小草( )的精神。

A.不怕火烧 B.勇敢顽强 C.随遇而安

三、将下列词语补充完整。(6分)

___ ___莺飞 ___ ___妆成 春风___ ___ 遮遮___ ___

___ ___藏藏 ___ ___扑鼻 五___ 六___ ___ ___多彩

___ ___如洗 引人___ ___ 兴致___ ___ 万里___ ___

四、我来填上合适的词。(12分)

______的天空 ______的阳光 ______的田野 ______的微风

______的柳枝 ______的小草 ______的笑容 ______的风景

______的鲜花 ______地蹦跳 ______地站着 ______地寻找

五、仿写句子。(8分)

1.83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。

_________________格外______________________________。

2.1987年的植树节,是个令人难忘的日子。

____________________,是个令人________________的日子。

3.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

____________________,那是_______________________吧?

4.春天来了!我们看到了她。

____________________来了!我们___________________________。

六、课本内容精彩回顾。(10分)

1.野火烧不尽,________________________________。

2.儿童散学归来早,____________________________。

______________________________,二月春风似剪刀。

3.我们几个孩子________棉袄,________家门,________田野,去________春天。

4.刺猬太太家的门前开着一大片________的鲜花,她非常________。

5.邓小平爷爷是一个________________________的人。

Ⅱ.阅读升级:抓住关键语句,感受春天的美好

七、课内阅读我最棒。(9分)

找春天(节选)

春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

1.这段话共有________句。(1分)

2.这段文字主要告诉我们什么?(2分)___________________________

___________________________________________________________

3. 找出第二句话中表示动作的词。(4分)

__________ __________ __________ __________

4.在朗读这一段时要读出__________的语气,把我们找到春天的感情读出,读第二句话要读出__________的语气,体现出我们想告诉全世界的心情。

5.春天来了,还有什么变化?(2分)______________________________

___________________________________________________________

八、课外拓展我能行。(12分)

春天的美景

春天来了,带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开,有红的、黄的、粉的、紫的,五彩缤纷,美丽无比,她们好像在互相争奇斗艳地比衣裳;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像一个红娘,在花中替人牵线。

春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光轻洒在大地上,一片暖洋洋的;儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔,带给了大地欢悦。

在这美好的春天,到处鸟语花香,充满喜气,我们可不要让这美好的春光溜走了!

1.这段话是围绕_______________________这句话来写的。(2分)

2.这段话中,作者抓住了________、________、________、________、________、________等来描写春天。(3分)

3.用○圈出描写花儿颜色的词语。(3分)

4.用波浪线画出文中的一个比喻句。(2分)

5.在这美好的春天,到处___________、___________我们可不要让___

___________________________________________!(2分)

Ⅲ.快乐写话:能写出春天的美好景象

九、春天在哪里?请你找一找,然后把你看到的景色和故事写下来吧!(15分)

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