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综合应用题是河南省中考的特色题型，常会涉及4～6 小问，分值为10分。整体来看可以将综合应用题分为两大类：一类是多题型类综合应用题，此类应用题一般以某种 元素及其化合物为主线，或如钠元素、碳元素等，或者以一类物质为主线，如酸、碱、盐等；另一类是实验探究类综合应用题，其中常涉及的实验探究有物质性质探究、 物质成分探究、物质变质探究。一般的考查方式是以一条或两条主线贯穿整个题，涵盖选择、填空、简答、计算等多种题型。综合应用题中计算的部分常涉及的类型有化学方程式的简单计算、含有杂质的不纯物质的计算、溶质质量分数的计算等。综合应用题的分值高，但学生容易失分，为保证大家理解和应试，从本期开始，每期选择一道综合应用题进行练习，文后有解析和答案。
钠及其化合物是中学化学学习和研究的重要内容。
(1)图1是钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是___。
a．钠属于金属元素
b．钠原子的质子数为11
c．钠离子的符号为Na＋
d．钠在化学反应中易得到电子
(2)钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，化学方程式为______________________；小苏打受热分解成碳酸钠、二氧化碳和水，化学方程式为________________________。
(3)配制一瓶如图2溶液需氯化钠_____g；配制50 g 6%氯化钠溶液，若用量筒量取水时俯视读数(其他操作正确)，则溶液的质量分数___6%(填＞＜或＝)。
(4)已知2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑；2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2。实验室敞口放置的过氧化钠(Na2O2)已部分变质，取少量该固体样品于试管中，加足量水，可观察到什么现象？如何检验该水溶液中含有的氢氧化钠？(请简要写出实验步骤和现象)
固体溶解，有气泡产生。向该试管中滴加足量的CaCl2溶液(或BaCl2溶液)，静置，取上层清液，向其中滴加酚酞溶液，溶液变红。
(5)钛和钛合金性能优良，广泛用于航空、造船和化学工业中。工业上常用钠来制取钛，在高温时，钠与四氯化钛(TiCl4)反应生成氯化钠和钛。若用该方法制取2.4 kg钛，理论上需要钠的质量是多少？
自己做做题，再看解析
【解析】 (1)a选项，通过分析可知，钠属于金属元素。b选项，通过分析可知，钠原子的质子数为11。c选项，钠元素的最外层有1个电子，容易失去电子，形成Na＋。d选项，钠元素的最外层有1个电子，容易失去电子。
(2)钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，写出反应物和生成物，并配平；碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，写出反应物和生成物，并配平。
（3）由于一瓶溶液的体积为500mL，其密度为1g/mL，故需要氯化钠的质量为500mL×0.9%=4.5g，俯视量筒时所量取的水偏少，故溶液浓度偏大。
(4)实验室敞口放置的过氧化钠(Na2O2)已部分变质，取少量该固体样品于试管中，加足量水，水与过氧化钠反应，生成氧气，可观察到固体溶解并有气泡产生。取少量该水溶液于试管中，加入足量的BaCl2或CaCl2溶液，静置后取上层清液，滴入酚酞，溶液变红色，证明含有氢氧化钠。
(5)根据4Na＋TiCl4=高温=Ti＋4NaCl 中Na与Ti的质量关系即可求出需要Na的质量。
