普通高中不如重点高中，这是人们的习惯认知！
可“三味”不太认同！我认为多数人在评价学校好坏时，只看到了“分数和升学率”这个表面结果，却看不到“提高和进步"这样一个实质过程。
这是人们对普通中学的一个极大的不公平！
“三味"在乡镇普通初中执教并任教务主任之职多年，一直在努力向社会揭示一个“内幕"，想为普通中学及老师争取应有的公平公正。
我们乡镇初中离县城近，当地优质生源自小学起就大量流入县城。剩下的生源中，在小升初考试后，其稍好的部分，又再一次流向了县城初中(如下图情况)。
“三味"参与了10多年的初中招生工作，每年的情况基本都是这样的:
全乡镇小升初考试招生时，按区域划片招生规定，本已被我校招生的学生，在开学时，前40名学生中，近30名被县城学校强行收留。而成绩差者，却全被县城学校拒之门外。
不公平的是:上级在下达中考升学任务指标时，却是按招生人数的比例确定的。因此，我们学校为努力完成升学任务，只能靠提升"差生"来实现。
我们拿中考成绩与入学招生时成绩比较，每年是这样一个铁的事实:
小升初时同等成绩的学生，转入县城重点初中的，很多在中考时成绩较差，甚至落榜，而在我校就读的，中考成绩相对靠前，更重要的是，一些中下档次的学生，也考上了高中，这在县城学校几乎是不可能的事。
这个事实说明:我们普通中学并不比重点高中差，因为在提升学生成绩这点上是大大强于县城重点中学的。普通中学的老师其实也很优秀，并不比重点中学老师差。
我是“三味聊教育"，感谢您的阅读、关注和点赞，并期待与您共同探讨这个问题。