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菲利浦斯66法

  	      	      	    	    	      	    

菲利浦斯66法(Phillips 66)

目录

什么是菲利浦斯66法?

  菲利浦斯66法是美国密西根州希斯迪尔大学校长J·D·菲利浦斯发明的集体思考的创造技法。这一方法是将一个大型集体,分成若干个六人小组,围绕可能解决的问题,运用智力激励方法,同时进行6分钟讨论,最后得出一个解决问题的答案。所以人们称之为菲利浦斯66法。其以脑力激荡法为基础,可以消除“人数太多,不利于自由发言,从而导致参加者提设想的积极性减退”,与“人多可以有较多的发言,容易收集到相当有趣的构想”。

菲利浦斯66法的步骤

  (1)确定课题;

  (2)把规模较大的团体分为5至10人的几个小组;

  (3)在各小组中安排一位主持人(兼记录员),在各个小组中进行脑力激荡活动;

  (4)各个小组会议每次6分钟;

  (5)各小组得出结论,报告结果;

  (6)对全体出席者提出报告,再由全体成员进行讨论或对设想进行评价。

菲利浦斯66法的注意事项

  (1)主持人在会前应考虑小组的构成,现场宜迅速辨识出席者的能力,并任命各小组的主持人。

  (2)主持人事前宜熟悉脑力激荡法之规则及要领,同时准备好相关书面资料,交给出席者。

  (3)在第5、6道程序中未被列入报告的设想,不可舍弃,应加以收集,供将来应用。

菲利浦斯66法的优点

  该技法是以智力激励法为基础,以小组讨论形式进行,这样会出现两个优点:

  1.克服了大集体进行智力激励活动时,人数多限制自由发言,影响参加者提出设想的积极性缺陷。

  2.小组进行智力激励活动,会激起各小组间的竞争,有利激发出创造性的火花。3.该技法无须有专家参加讨论,普通人也能使用。