陪孩子写作业，几乎是每个家长认为：最难熬的时光。 即使情绪非常暴躁，但是，看到孩子依然是打不得、骂不得的状态，负面情绪无法宣泄。 只要家中有孩子，辅导孩子写作业时，想必这是大部分家庭的真实写照。 当然大部分家长会将视线聚焦：在学霸家长的家庭教育上，为何学霸在写作业时，家中是非常安静的，丝毫没有鸡飞狗跳的场景出现。 总结来、总结去，是因为别人家的孩子，是主动学习的，自己家的孩子，是被迫学习的。 经过众多的数据调查显示：在日常的学习和生活中，缺乏主动性的孩子，大多都有这些无法忽视的特点。 【不能主动学习的孩子，大多有这些特点】 1、面对学习，拖拖拉拉 每次在面对学习时，但凡孩子有拖拖拉拉的行为，只要家长提早写作业，他们就有无数的理由等待。 不管家长如何催促，多么着急，他们依然是不紧不慢的状态。 当孩子有这样的行为，说明他们是不愿意学习的，对待学习，是有一定抵触情绪的。 这也是大部分学生最真实的状态，说明这样的孩子在没有外力的约束下，往往不能主动学习，甚至不会将学习当一回事。 2、面对学习，将其当成任务 有一部分学生在学习的过程中，总是和父母讨价还价，考了第1名，要什么奖励。 想必这样的状态，大部分家长都不会陌生，面对孩子这种行为时，家长也在不断地退让和妥协。 唯一的目的，是希望他们的成绩有所提升。 当孩子有这种行为时，他们只是将学习当成了任务，而且这个任务，还是为父母完成的，和自己没有任何关系。 这种认识和行为，是非常糟糕的。 在学习中，他们从来也没有任何主动和积极的行为。 这种情况和状态的出现，也会使他们的成绩往往处于忽低忽高的状态。 想必看到了上述这两种特点后，大部分家长一定会竖起大拇指，我家的孩子就是如此，总结得太全面了。 当孩子在学习中缺乏主动性时，责任大部分要归结在家长的身上，这是在幼儿启蒙教育阶段，家长做得不到位，才使这种令家长无比难受和尴尬的情况出现。 【如何激发孩子主动学习的意识】 1、父母要养成爱看书、分享的习惯 如果在日常的学习生活中，能激发起孩子对学习的主动性，使他们能将更多的注意力放在学习上。 作为家长回到家中，不妨将手机放下，营造出爱读书、爱学习的氛围。 对孩子来说，是一种积极的引导和暗示，全家人都在看书，只有他一个人玩游戏。 他的内心也会出现不好意思的情绪，只要长久坚持下去，孩子主动学习的意识，也会被培养起来。 2、给孩子选择图书的机会 很多家长在孩子的学习上，完全没有考虑到他们的感受和选择。 家长只是在一味地用自己的经验，想要让孩子走各种捷径。 殊不知，这种强加在孩子身上的要求，也会让他们丧失对图书的喜爱，对知识的渴望。 因此，在孩子学习的过程中，家长要尽可能保持平等的姿态，给孩子选择读书和选择图书的权利。 只有这样，让他们沉浸在自己喜爱的图书中，才能让他们对学习的主动性有所积累。 3、给孩子创造分享的平台 每个人都是渴望被表扬的，更何况是心智并不健全的孩子，得到家长的肯定，会让他们更有动力。 读书，是一件无比枯燥的事情，但是，家长也可以建立分享的平台，让孩子在读书的过程中有自豪感。 当这种感受逐渐被建立后，孩子对读书的兴趣也会逐渐被提升，而且他们也会更主动、积极地读书。 一旦他们可以感受到读书带来的这份光荣和用处后，久而久之，也会使主动阅读和学习的意识被培养起来。 【作者寄语】 司汤达说过：一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。 孩子最核心的竞争力，就是强大的自律能力和主动学习的意识。 只要具备这两点，不管教育环境如何变化，压力如何增加，孩子的成绩和优秀都是无可阻挡的。 在培养孩子主动学习能力的过程中，家长的做法和意识是非常关键的，上述这些要点，只要能做到孩子的蜕变，一定会超乎家长的想象。 今日话题：你认为：孩子主动学习的意识和能力，到底应该如何培养？欢迎在下方分享你的看法和做法。