让孩子在肯定中长大
有一天，一位年轻的妈妈对我讲了一件令她沮丧的事：“上二年级的儿子很调皮，经常挨老师的批评，从未受过表扬。一天，儿子兴冲冲地跑回家，高兴地对我说："妈！今天老师表扬我啦!’我喜出望外，忙问："老师表扬你什么啦?’儿子得意地说："老师说我的检讨写得不错!’我一听，差点把鼻子给气歪了。”
可我听了，鼻子却酸酸的，心里对这个男孩产生了深深的同情。
孩子的心，多像干渴的小苗，渴望被肯定！渴望得到积极的评价！然而，像这样的孩子何止他一个!
我们的孩子真的一无是处吗？
《知心姐姐》杂志曾在全国18个省、直辖市、自治区进行了“知心调查”（有关的详细情况请参见《知心姐姐》创刊号的文章：《孩子的心声：我们不想在否定中长大》）。在给中小学生的调查问卷中，我们设计了这样一个问题：“如果爸爸妈妈给你一个新世纪的承诺，你最希望得到什么?”
有3671个孩子回答了这个问题。其中，56.82%的孩子希望“爸爸妈妈能看到我的进步，并且肯定我”；54.67%的孩子希望“爸爸妈妈别老说别的孩子比我强”。(因为不少孩子填写了两种以上的希望，故合计总数大于100%)
孩子们有“被认可、被肯定”的渴望，根源在于父母不能正确地认识孩子，从而不能正确地评价孩子。
每天，我都会接到许多父母给“知心姐姐”打来的电话，有的父母甚至来总社找我面谈。
他们有的焦虑万分，有的痛哭流涕，尽管情绪表现各不相同，但中心却只有一个——数落孩子的种种不是：“我的儿子不好好读书，上课不注意听讲，爱做小动作。”“我的女儿做作业总是慢吞吞地，急死人！”“我的孩子有了小偷小摸的毛病……”“我的孩子胆小。”“我的儿子又和别人打架了!”等等。
难道我们的孩子真的一无是处吗?究竟我们该如何培养他们，使他们成为对社会有用的人呢?有些父母简单地认为，孩子做了错事，责骂他就行；孩子犯了过失，教训一番即可。
孰不知，单靠数落和责骂培养不出有用的人，责骂反而会使孩子的情绪更加恶化，处罚反而会使他们的行为更加不良。这样恶性循环，如果父母不能及时改变自己，就只会使亲子关系更加淡薄。
肯定和鼓励是孩子成长最好的营养
其实，孩子们每天都在寻求别人的理解，盼望自己受到肯定和公正的评价。对于成长中的孩子，只有肯定和鼓励的教育，才能开启孩子走向堂堂正正、快快乐乐的成功大道，才能真正建立起健康进步的教育环境。
父母如何评价孩子，关系到如何塑造孩子，为孩子创设什么样的成长环境。
有一位心理学家精辟地概括了孩子与环境的14种关系，其中有7种不良环境，有7种健康环境，显示出父母对孩子的态度，影响孩子成为什么样的人。即：
·指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人；
·敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞能；
·恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾；
·怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾；
·嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩；
·嫉妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角；
·羞辱中长大的孩子，将来容易心存内疚；
·容忍中长大的孩子，将来容易极富耐心；
·鼓励中长大的孩子，将来容易充满自信；
·嘉许中长大的孩子，将来容易爱人爱已；
·认同中长大的孩子，将会掌握目标；
·分享中长大的孩子，将会慷慨大方；
·友善中长大的孩子，将会对世界多一分关怀；
·安定中长大的孩子，将来会有和平的心境。
父母对孩子的指责、嘲讽、羞辱、责骂，都是对孩子的否认。我们常听父母说“打是疼，骂是爱”、“爱他才会骂他”。虽然这些话说得好听，但其实不管说这些话的父母多么爱孩子、多为孩子好，在打骂人的那一瞬间，爱心已被憎恨所取代。
爱与恨有如一张纸的表和里，把爱变为恨只是一瞬间的事情。天下的父母莫不望子成龙、望女成凤，当孩子不理解父母的心，采取与父母意愿相反的态度时，父母感到十分遗憾而怒气冲冲，爱心早已由于“恨铁不可钢”，变为憎恨的心了。
那些被否定的孩子的心又会如何呢? “以爱培养出爱，以恨培养出恨。”父母通过责骂与否定给予憎恨，孩子的心里当然也会产生憎恨，这是自然的心理机制。
我曾与将母亲打死的17岁中学生徐力交谈过100分钟。从徐力成长的过程中可以看出，徐力的妈妈对儿子的爱已完全化为了恨，使母子矛盾激化的正是她对儿子的压抑、责骂和否定。
徐力的妈妈平常喋喋不休指责孩子的话是：“你怎么这么笨！别人能考前三名，你怎么考不到？你是猪脑子?”“我告诉你，考不上大学，我不会给你第二次考大学的机会。期末考不到前10名，我就打断你的腿！反正你是我生的，打死也没关系……”
事发当天，当徐力的妈妈朝儿子大骂时，徐力心中充满了委屈和愤恨，徐力说：“我觉得我已经很用功了，她怎么老说我？老跟我过不去？我一声不吭地拎起书包往外走，走到门口看到鞋柜上有一把铁榔头，于是拎起铁榔头冲进妈妈的卧室，朝妈妈的头打去……”悲剧就这样发生了。
爱转化为恨，正是从父母否认孩子、从“恨铁不成钢”开始的。这种愚昧的教子观念早该摒弃了!因为这是产生罪恶的根源！
相反，父母对孩子的容忍、认可、鼓励、嘉许，才是孩子成长的最好的营养。
重要的是信任孩子的潜在力量
有的父母虽然明白了“责骂孩子不好，肯定和夸奖才会使孩子变得更好”的道理，可是自己却做不到。眼看孩子不用功学习，甚至捣乱，不骂他反而夸他，这的确很难做到。此刻最重要的是，充分地理解孩子、相信孩子。
浙江万里教育集团董事长徐亚芬，是一位事业十分成功的女性，同时也是一位出色的母亲。一次我去宁波参观她办的学校，她对我谈起了自己教育孩子的事情，让我大受启发。
徐亚芬的儿子上小学时，语文成绩很好，但不爱学数学，所以数学成绩较差。一次，儿子从学校回来，对妈妈说：“学校给我们测智商了。老师说我右脑比左脑发达，形象思维能力强，数字概念差，所以我的语文成绩比数学好。看来，我的数学成绩是上不去了。”
徐亚芬惊讶地说：“是这样吗?有空我去问问老师。”
她真的去了学校，找到了班主任，并暗地里与班主任达成了一项协议。几天后，徐亚芬十分认真地对儿子说：“儿子，告诉你一件大事。我去学校问老师了，老师说他搞错了。你是左脑比右脑发达，学数学会比语文强多了!”
“是真的?老师真是这么说的?”儿子睁大眼睛，兴奋极了。
“是呀！老师说，他看错结果了。他说的是另一个同学而不是你，你是左脑比右脑发达。”
儿子信以为真，真的认为“我的数学一定能够学好，我能行”。这使他完全改变了对自己的看法，从此，在学数学的时候，提起了精神，恢复了自信。
所以，对父母来说，重要的是信任孩子所拥有的潜在力量。只要能充分发挥孩子的这一力量，孩子就会成为了不起的孩子。
我经常听到父母们为孩子大伤脑筋而发出的叹息声。这是因为你想着他很差劲，所以他才真的很差劲。如果你能换一种想法，确信“孩子哪有差劲的道理”，并用这样的心情去指导孩子，我想他一定会变得更好。因为孩子不可能由父母或老师来“改造”他，必须让他自己来“改善”自己。
不管你心里对孩子有多少期盼，想如何改造他，并且用各种办法改造他，都是徒劳无功的。因为你想改造他这个想法本身就错了，即使你多方为他设想，他也好不了。
必须相信这一点：放手让孩子自己去改善自己，他不想变化也是不容易的。面对我们身边那些“脑子慢”或“爱捣蛋”的孩子，绝对不可以打骂，他们更需要肯定。对于那些犯了错误甚至犯了罪的孩子来说，充满希望的鼓励会让他们重新扬起生活的风帆。
卢勤：知心姐姐、高级编辑。现任中国少年儿童新闻出版总社副总编辑、中国家庭教育学会常务理事、中国关心下一代工作委员会专家委员会委员。
曾获中国新闻工作者最高奖“韬奋新闻奖”、“中国内藤国际育儿奖”，并获得“中国保护未成年人杰出公民”、“全国优秀少年儿童工作者”、“全国三八红旗手”、“帼国建业标兵”等称号。所著《写给年轻妈妈》发行最达到213万册，获国家第六届“五个一工程奖”；《做人与做事》发行量突破150万册，获国家第八届“五个一工程奖”；《写给世纪父母》获“中国图书奖”。
长期主持《中国少年报》“知心姐姐”栏目，并创办了《知心姐姐》杂志，任杂志编委员主任。